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护理人员进行优化组合,使不同年龄阶段、个性、特长的护理人员充分发挥个人潜能,做到各尽所长、优势互补属于

A.满足患者护理需要原则
B.合理结构原则
C.优化组合原则
D.经济效能原则
E.动态调整原则


参考答案

参考解析
解析:对护理人员进行优化、合理组合,使不同年龄阶段、个性、特长的护理人员充分发挥个人潜能,做到各尽所长、优势互补是护理人员编设的优化组合原则。6选C。护理管理者在编设和使用护理人员时,应在保证优质、高效的基础上减少人力成本的投入,属于护理人员编设的经济效能原则。7选D。患者护理需要是编设护理人员数量与结构的主要依据,同时还要根据医院的类型、等级、规模、科室设置等实际情况进行综合考虑,是护理人员编设的满足患者护理需要原则。8选A。
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考题 让不同年龄阶段、个性、特长的护理人员充分发挥个人潜能,体现了护理人员编设原则中的A、满足病人需要原则B、以人为本原则C、合理结构原则D、优化组合原则E、经济效能原则

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考题 护理人员进行优化组合,使不同年龄阶段、个性、特长的护理人员充分发挥个人潜能,做到各尽所长、优势互补A.满足患者护理需要原则B.合理结构原则C.优化组合原则D.经济效能原则E.动态调整原则

考题 不同年龄阶段、个性、特长的护理人员充分发挥个人潜能,体现了护理人员编设原则中的A:满足患者需要 B:以人为本 C:合理结构 D:优化组合 E:经济效能

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考题 护士长根据护理人员的工作特长合理安排岗位以发挥他们的最大工作潜能,反映了护士长的哪项领导效能()A、时间效能B、用人效能C、决策效能D、办事效能

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考题 护士长根据护理人员的工作特长合理安排岗位以发挥护士们的最大潜能,反应了护士长的哪项领导效能()A、决策效能B、办事效能C、用人效能D、信任效能E、管理效能

考题 护理人员与患者进行交流时,为了使患者掌握所患疾病的相关知识,护理人员应尽可能使用医学专业词汇。

考题 下列属于护理人员编设原则的是()。A、合理结构原则B、优化组合原则C、经济效能原则D、动态调整原则E、满足护理需要原则

考题 自我排班的优点中应除外:()A、提高护理人员的主观积极性B、节省护士长排班时间C、促进病房内护理人员之间的关系D、有利于护理人员的工作稳定性E、能充分发挥人力所长

考题 护理人员进行优化组合,使不同年龄阶段、个性、特长的护理人员充分发挥个人潜能,做到各尽所长、优势互补()A、满足患者护理需要原则B、合理结构原则C、优化组合原则D、经济效能原则E、动态调整原则

考题 单选题护士长根据护理人员的工作特长合理安排岗位以发挥他们的最大工作潜能,反映了护士长的哪项领导效能()A 时间效能B 用人效能C 决策效能D 办事效能

考题 单选题让不同年龄阶段、个性、特长的护理人员充分发挥个人潜能,体现了护理人员编设原则中的哪一原则?(  )A 优化组合原则B 满足病人需要原则C 合理结构原则D 以人为本原则E 经济效能原则

考题 多选题进行有帮助的转移时,应尽可能做到()。A治疗师或护理人员与患者相互信任B治疗师或护理人员应知道患者有什么缺陷,体型、体重、瘫痪程度和认知力如何,需要何种方式和多少力度的帮助C患者应预先告知治疗师或护理人员自己以前习惯的转移方式D转移前治疗师或护理人员必须准备好必要的设施与空间,使转移得以安全地进行E治疗师或护理人员必须穿合适的鞋子,不能赤脚

考题 单选题自我排班的优点中应除外:()A 提高护理人员的主观积极性B 节省护士长排班时间C 促进病房内护理人员之间的关系D 有利于护理人员的工作稳定性E 能充分发挥人力所长

考题 单选题让不同年龄阶段、个性、特长的护理人员充分发挥个人潜能,体现了护理人员编设原则中的()A 满足病人需要原则B 以人为本原则C 合理结构原则D 优化组合原则E 经济效能原则

考题 多选题下列哪些是属于护理行政信息管理内容()A进行排班、查阅护理人员的出勤情况B护理人员了解病人情况C了解病房医药费用记录情况D了解护理人员个人学习经历、学习成绩、论文及著作E了解护理人员个人发明、专利、科研成果

考题 多选题下列属于护理人员编设原则的是()。A合理结构原则B优化组合原则C经济效能原则D动态调整原则E满足护理需要原则

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