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以学科或专业为基础，分门别类地培养高级专门人才的教育是( )。

A. 高等教育
B. 专业教育
C. 职业教育
D. 基础教育

参考答案

参考解析
解析：
更多 “以学科或专业为基础，分门别类地培养高级专门人才的教育是( )。A. 高等教育 B. 专业教育 C. 职业教育 D. 基础教育” 相关考题
考题 普通中小学教育的性质是（ ）。A．做人教育B．职业教育C．基础教育D．专业教育
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考题 普通中小学教育的性质是( )：A做人教育B职业教育C基础教育D专业教育
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考题 教育储蓄的优点包括() A.职业教育B.成人教育C.高等教育D.基础教育
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考题 在现阶段,()以地方政府办学为主。 A.基础教育B.成人教育。C.高等教育D.职业教育
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考题 教师资格考试:我国义务教育的立法宗旨是发展( )。 ．我国义务教育的立法宗旨是发展()。A．专业教育B．中等教育C．职业教育D．基础教育
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考题 我国义务教育法的立法宗旨是发展()。 A.高等教育 B.基础教育 C.职业教育 D.专业教育
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考题 以下关于高等教育的表述，正确的是（ ）。A.初等教育之后的一切教育 B.中等教育阶段以后的专业教育 C.建立在中等教育基础上教育 D.培养高级专门人才的教育
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考题 我国《义务教育法》的立法宗旨是（ ）A.发展基础教育 B.发展中等教育 C.发展职业教育 D.发展专业教育
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考题 我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（ ）。 A.专业教育 B.基础教育 C.中等教育 D.职业教育
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考题 我国义务教育的立法宗旨是发展（ ）。 A.专业教育 B.中等教育 C.职业教育 D.基础教育
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考题 高等教育的内涵是指( )。A. 培养实用型人才 B. 由大学和其他各类高等院校提供 C. 以培养各种高级专门人才为目标 D. 建立在中等教育基础上
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考题 对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（ ）。A. 通识教育与专业教育相互排斥 B. 通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分 C. 以专业教育为主，通识教育为辅 D. 通识教育是专业教育的延伸与深化
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考题 我国义务教育法的立法宗旨是发展（　　）。 A、专业教育 B、中等教育 C、职业教育 D、基础教育
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考题 （）是在完全的中等教育基础之上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动
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考题 以学科或专业为基础，分门别类地培养高级专门人才的教育是（）。A、高等教育B、专业教育C、职业教育D、基础教育
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考题 我国义务教育的立法宗旨是发展（）A、专业教育B、中等教育C、职业教育D、基础教育
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考题 下列关于高等教育的说法，正确的是（）。A、培养高级专门人才的教育B、必须加强专业教育C、面向学生整体素质发展的教育D、对学生进行全面的教育
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考题 以下关于高等教育的表述，正确的是（）。A、初等教育之后的一切教育B、中等教育阶段以后的专业教育C、建立在中等教育基础上教育D、培养高级专门人才的教育
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考题 高等教育是在完全的（）基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。A、基础教育B、中等教育C、义务教育D、中小学教育
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考题 单选题普通中小学教育的性质是（）A 做人教育B 职业教育C 基础教育D 专业教育
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考题 单选题(2014广西)《中华人民共和国义务教育法》的立法宗旨是发展()。A 高等教育B 基础教育C 职业教育D 专业教育
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考题 单选题我国义务教育的立法宗旨是发展（　　）。A 专业教育B 中等教育C 职业教育D 基础教育
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考题 填空题（）是在完全的中等教育基础之上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动
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