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矫正学生不良品行常用的方法有:()、()、()、()和()。


参考答案

参考解析
解析:
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考题 论述如何矫正学生不良的品德。

考题 常用变形矫正的方法有,手工矫正、机械矫正和火焰矫正三类。() 此题为判断题(对,错)。

考题 试述学生品德不良的矫正措施。

考题 生产中常用的焊接变形矫正方法有______、______。

考题 了解和研究学生常用的方法有( )( )( )( )( )( )( )( )( )等。

考题 学生不良行为的矫正要经历醒悟阶段 、( )和自新阶段三个过程。

考题 简述矫正学生不良行为的心理策略。

考题 要矫正危害大学生健康的不良行为,则应做到:(1)要掌握不良行为的基本特点;(2)要掌握行为矫正的基本理论;(3)();(4)要掌握行为矫正的技术和方法。A、要掌握行为矫正的相关知识B、加强思想教育C、分析不良行为产生的原因与已持续的时间D、要加强理论学习

考题 后进生通常是指那些在()状况下,在班级中品行有不良表现,或品行和学习成绩等方面都暂时落后的学生。A、正常心理B、生理缺陷C、正常生理D、智力失常

考题 阳性强化行为矫正的常用方法有哪些?

考题 什么叫矫正,常用的矫正方法有哪三种?

考题 常用的手工矫正方法有()法、()法、()法和()法。

考题 生产上常用的矫正焊接残余变形的方法有()。A、冷加工矫正B、热加工矫正C、火焰矫正D、机械矫正法

考题 ()常用来治疗和矫正一些不良嗜好,如酗酒、偏食、贪睡等不良习惯。

考题 试论学生不良品德的矫正?

考题 要矫正危害大学生健康的不良行为,必须掌握行为矫正的技术和方法,其技术和方法包括有:示范法、()、强化法、目标管理法、消除法和其他行为疗法等。A、解除法B、厌恶法C、强迫法D、强制法

考题 常用的焊接变形矫正方法为()和()。

考题 简述矫治学生不良品行的方法。

考题 学生不良品行中,主要由挫折造成的焦虑引起、随时间而产生,并具有隐匿性、持续性特点的不良品行属于()。A、攻击型B、压抑型C、不良品德型D、过失型

考题 火焰矫正常用的加热方法有()、()、()三种,其中()的收缩量较大,常用于矫正厚度较大,刚性较强的弯曲变形。

考题 什么叫矫正?常用的有几种方法?

考题 问答题简述矫治学生不良品行的方法。

考题 问答题试论学生不良品德的矫正?

考题 单选题要矫正危害大学生健康的不良行为,则应做到:(1)要掌握不良行为的基本特点;(2)要掌握行为矫正的基本理论;(3)();(4)要掌握行为矫正的技术和方法。A 要掌握行为矫正的相关知识B 加强思想教育C 分析不良行为产生的原因与已持续的时间D 要加强理论学习

考题 单选题要矫正危害大学生健康的不良行为,必须掌握行为矫正的技术和方法,其技术和方法包括有:示范法、()、强化法、目标管理法、消除法和其他行为疗法等。A 解除法B 厌恶法C 强迫法D 强制法

考题 填空题火焰矫正常用的加热方法有()、()、()三种,其中()的收缩量较大,常用于矫正厚度较大,刚性较强的弯曲变形。

考题 单选题后进生通常是指那些在()状况下,在班级中品行有不良表现,或品行和学习成绩等方面都暂时落后的学生。A 正常心理B 生理缺陷C 正常生理D 智力失常