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从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到（ ）、一体化和（ ）。
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考题
平时我们所说的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等属于学习迁移，学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学需要考虑（ ）
①精选教材②合理编排教学内容
③合理安排教学程序④教授学习策略，提高迁移意识性A.①②④
B.①②③④
C.②③④
D.②④
考题
填空题从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、（）、网络化。
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