考题
请教教师资格考试选择题一道:“教学有法,但无定法”,这反映了教师劳动的()的特点。
．“教学有法，但无定法”，这反映了教师劳动的()的特点。A．示范性B．复杂性C．创造性D．长期性
考题
“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（ ）的特点。A．复杂性B．示范性C．创造性D．长期性
考题
在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，这反映了教师劳动的哪一特点()．A．复杂性B．创造性C．示范性D．主体性
考题
第 12 题 教师不仅要教书而且要育人，不仅要传授文化而且要发展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康发展，这反映了教师劳动具有（ ）A．主体性B．复杂性C．示范性D．创造性
考题
在教育过程甲教师对突发性事件做出迅速，恰当地处理，被称为“教育机智”这反映了教师劳动（ ）的特点。A．复杂性
B．创造性
C．师范性
D．主体性
考题
教师不仅要教书而且要育人，不仅要传授文化而且要发展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康发展。这反映了教师劳动具有( )
A.示范性
B.复杂性
C.主体性
D.创造性
考题
教书育人，倾心培养新型合格人才，这一道德要求包含以下哪些意义？（）A、是调整教师与教育目的关系的道德要求B、它概括了教师劳动的全部内容C、是教育行为的宗旨D、是教师道德要求的核心
考题
高校教师面对的是青年和成年人，劳动职责也是多方面的。体现出大学教师工作的（）特点。A、复杂性B、创造性C、长效性D、协作性
考题
“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的（）特点。A、示范性B、复杂性C、创造性D、长期性
考题
有人说教师工作是个无底洞，没有明显的时空界限。这反映了教师劳动的（）特点。A、复杂性和创造性B、主体性和示范性C、长期性和连续性D、间接性和广延性
考题
在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（）特点。A、复杂性B、示范性C、创造性D、长期性
考题
教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动。还要面对学生的差异性。这体现了教师劳动的（）特点。A、创造性B、示范性C、复杂性D、延续性
考题
教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动，还要面对学生的差异性，这体现了教师劳动的（）特点。A、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性
考题
“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（）的特点。A、复杂性B、示范性C、创造性D、长期性
考题
在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的创造性特点。
考题
在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的哪一特点？（）A、示范性B、复杂性C、创造性D、主体性
考题
教师劳动无限量的时空要求体现了教师劳动（）。A、对象的复杂性B、内容的复杂性C、环境的复杂性D、心理的复杂性
考题
多选题教书育人，倾心培养新型合格人才，这一道德要求包含以下哪些意义？（）A是调整教师与教育目的关系的道德要求B它概括了教师劳动的全部内容C是教育行为的宗旨D是教师道德要求的核心
考题
单选题“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的（）的特点。A
示范性B
复杂性C
创造性D
长期性
考题
单选题在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的()特点。A
复杂性B
示范性C
创造性D
长期性
考题
单选题教师不仅要教书而且要育人，不仅要传授文化知识而且要发展学生智力,还要培养学生的品德，促进学生身心健康的发展。这反映了教师劳动具有（ ）A
示范性B
创造性C
主体性D
复杂性
考题
单选题“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（）的特点。A
复杂性B
示范性C
创造性D
长期性
考题
单选题在教育过程中，教师对突发性事件（例如化学实验事故）作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（ ）特点。A
复杂性B
示范性C
创造性D
长期性
考题
单选题“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的（）特点。A
示范性B
复杂性C
创造性D
长期性