考题
不论采取何种教学手段,其根本依据为()。
A.实现教学目的B.教材内容特点和学生实际C.培养学生的能力D.发扬教学优势
考题
教学的根本目的是（ ）
A.培养全面发展的人 B.传授知识
C.发展智力 D.陶冶情操
考题
教学的根本目的是培养（ )人。
A.有个性的 B.有特长的
C.片面发展的 D.全面发展的
考题
教学以培养全面发展的人为（ ）。
A.根本目的
B.主要任务
C.基本任务
D.辅助目的
考题
学校作为教育机构，依法实施教育教学活动，实现法定的培养目标是教育机构的根本目的。
考题
（）教育的根本目的是培养“完人”A、发展主义教学论B、人本主义教学论C、结构主义教学论D、后现代主义教学论
考题
（）提出教育的根本目的是培养社会精英，特别是大批科技精英。A、发展主义教学论B、人本主义教学论C、结构主义教学论D、后现代主义教学论
考题
第二语言教学的根本目的是培养学生的言语能力和（）进行交际的能力。
考题
第二语言教学的根本目的是培养学生的（）能力和（）的能力。
考题
教育区别于其他社会领域的根本特征是（）A、有目的的培养人B、有专职教师C、有专门的教学场所D、有特定的教学对象
考题
教学的根本目的是（）A、培养全面发展的人B、传授知识C、发展智力D、陶冶情操
考题
发展说认为教学过程的根本目的在于培养人．在于促进学生德智体全面发展。
考题
奥尔夫教学法认为，音乐教育的根本目的在于（）人，并发掘人的精神。A、培养和造就B、发展和培养C、发掘和塑造D、造就和提升
考题
教学以培养全面发展的人为（ ）。A、根本目的B、主要任务C、基本任务D、辅助目的
考题
第二语言教学的根本目的是培养学习者运用（）进行交际的能力。
考题
第二语言教学的根本目的是培养学生的言语能力和运用目的语进行交际的能力。
考题
单选题教学的根本目的是（）A
培养全面发展的人B
传授知识C
发展智力D
陶冶情操
考题
填空题第二语言教学的根本目的是培养学习者运用（）进行交际的能力。
考题
单选题教育区别于其他社会领域的根本特征是（）A
有目的的培养人B
有专职教师C
有专门的教学场所D
有特定的教学对象
考题
单选题奥尔夫教学法认为，音乐教育的根本目的在于（）人，并发掘人的精神。A
培养和造就B
发展和培养C
发掘和塑造D
造就和提升
考题
单选题教学过程的根本目的在于（ ）。A
传授知识B
培养技能C
培养人D
育德
考题
填空题第二语言教学的根本目的是培养学生的____。
考题
判断题第二语言教学的根本目的是培养学生的言语能力和运用目的语进行交际的能力。A
对B
错
考题
填空题第二语言教学的根本目的是培养学生的____。[2011年真题]
考题
单选题教学以培养全面发展的人为（ ）。A
根本目的B
主要任务C
基本任务D
辅助目的
考题
单选题教学的根本目的是（）。A
教授知识B
促进学生身心发展C
培养全面发展的人D
发展能力
考题
单选题（）教育的根本目的是培养“完人”A
发展主义教学论B
人本主义教学论C
结构主义教学论D
后现代主义教学论