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奠定儿童人格和心理健康基础的外在因素是()。

A.自然环境
B.家庭
C.学校
D.社会文化

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更多 “奠定儿童人格和心理健康基础的外在因素是()。 A.自然环境 B.家庭 C.学校 D.社会文化” 相关考题
考题 奠定儿童人格和心理健康基础的是（ ）。A．社会B．家庭C．学校D．教师
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考题 基础教育的使命是奠定每一个儿童学力发展的基础和人格发展的基础,这其中首要使命是()。 A.人格发展B.提高学习成绩C.增强荣誉感D.训练能力
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考题 个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（ ）
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考题 儿童的心理健康是指学前儿童()。 A、人格发展正常B、具有强烈的求知欲C、情绪稳定D、无任何心理障碍
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考题 影响心理健康的因素有生物学因素、心理因素和()。A.人格因素B.社会文化因素C.家庭因素D.早期经验
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考题 ( )为每个儿童奠定了不同的人格、能力和知识基础。 A、家庭教育B、社区教育C、幼儿园教育D、学校教育
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考题 在伍新春教授提出的心理健康标准中,哪一项是心理健康的外在表现() A.智力正常B.关系协调C.情绪状态D.人格完善
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考题 下列不属于影响护士心理健康的外在因素是()。 A、护士的应对策略B、职业环境因素C、人际因素D、工作性质因素E、价值感因素
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考题 试述学前儿童生长发育的乃在因素和外在因素。
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考题 奠定儿童人格和心理健康基础的外在因素是()。 A.自然环境 B.家庭 C.学校 D.社会文化
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考题 人格赖以生成的物质基础是由()奠定的。A:遗传 B:环境 C:情境 D:文化
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考题 人格赖以生成的物质基础是由（）奠定的。A.遗传 B.环境 C.情境 D.文化
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考题 在研究影响学生心理健康的外在因素时发现，奠定一个人的思想、情感及行为习惯的基础是在（　　） A.小学低年级所获得的经验 B.小学中年级所获得的经验 C.小学高年级所获得的经验 D.从出生到五、六岁在家庭中所获得的经验
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考题 亨特的（）理论和皮亚杰的认知发展理论是学前儿童心理健康评估的理论基础。
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考题 儿童时期心理健康的基础为（）A、优生B、科学的喂养C、早期的家庭教育D、良好的人格培养E、以上都不是
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考题 皮亚杰认为，儿童的道德推理受内在因素与外在环境因素影响。
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考题 影响心理健康的因素有生物学因素、心理因素和（）。A、人格因素B、家庭因素C、早期经验D、社会文化因素
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考题 影响儿童生长发育的外在因素主要包括：母亲的健康状况、（）、（）、（）、（）、（）和社会因素等。
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考题 学前儿童心理卫生的目标是（）。A、 运用心理学、教育学、社会学以及医学等多学科的理论与方法，培养学前儿童健康的情绪、健全的人格和较好的适应环境和改善环境的能力，为成年期的心理健康奠定良好的基础。B、对于学前儿童的各种心理卫生问题和障碍早期发现、早期治疗。C、充分利用一切有利因素，削弱或消除不利因素，为学前儿童创设良好的身心发展环境。D、尽可能的将学前儿童的各种行为问题、心理障碍和心理疾病消灭在萌芽状态。
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考题 奠定儿童心理发展个别差异的最初基础是（）因素。
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考题 奠定儿童人格和心理健康基础的是（）。A、社会B、家庭C、学校D、教师
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考题 教师不仅要为儿童进入学校学习奠定基础，还要为儿童未来的发展提供最全面的准备，教师扮演的角色是（）。A、国民素质的奠基人B、幼儿人格的塑者C、幼儿心理卫生的保健者D、幼儿教育科学的研究者
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考题 多选题学前儿童心理卫生的目标是（）。A运用心理学、教育学、社会学以及医学等多学科的理论与方法，培养学前儿童健康的情绪、健全的人格和较好的适应环境和改善环境的能力，为成年期的心理健康奠定良好的基础。B对于学前儿童的各种心理卫生问题和障碍早期发现、早期治疗。C充分利用一切有利因素，削弱或消除不利因素，为学前儿童创设良好的身心发展环境。D尽可能的将学前儿童的各种行为问题、心理障碍和心理疾病消灭在萌芽状态。
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考题 判断题个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。A 对B 错
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考题 单选题奠定儿童人格和心理健康基础的是（）。A 社会B 家庭C 学校D 教师
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考题 单选题影响心理健康的因素有生物学因素、心理因素和（）。A 人格因素B 家庭因素C 早期经验D 社会文化因素
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考题 单选题人格赖以生成的物质基础是由（　）奠定的。A 遗传B 环境C 情境D 文化
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考题 填空题奠定儿童心理发展个别差异的最初基础是（）因素。
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