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李玲在上自习时，总听到背后有人对他说“别学了，出去玩”，但回头又不见人，他的这种心理障碍属于（ ）。
A.感觉障碍
B.知觉障碍
C.意识障碍
D.注意障碍
B.知觉障碍
C.意识障碍
D.注意障碍
参考答案
参考解析
解析：知觉障碍是对客观事物的各种属性在人脑中综合的异常映像，构成知觉机能障碍。这种障碍的发生与思维障碍和情感障碍有密切的联系。常见的知觉障碍有二：①错觉；②幻觉，它是患者在没有现实刺激物的作用下而出现的知觉体验，其表现按照感觉器官的不同可以划分为幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触等。
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考题
患者，男，22岁。近2个月来一直听到同学对自己的行为评头论足，有时还听到有人说要惩罚他，但其周围的人却均未听到。该患者的症状是（）A、错觉B、幻听觉C、关系妄想D、被害妄想E、感觉过敏
考题
李司祺自小就非常害怕与陌生人接触，社会工作者为了治疗他的心理障碍，将其带到文化广场，让他主动与陌生人打招呼。这种治疗方法属于行为治疗模式中的（ ）治疗技术。A、厌恶疗法B、放松练习C、系统脱敏D、满灌疗法
考题
青年男性患者，近半月来无明显原因常自言自语，侧耳倾听，说听到有人在谈论他的为人，有人说他工作能力差，表现不好，他常回答说："我工作能力比谁都强。""我表现很好。"这种症状最可能是（）A、错觉B、被害妄想C、争论性幻听D、评论性幻听E、病理性象征性思维
考题
青年男性患者，近半月来无明显原因常自言自语，侧耳倾听，说听到有人在谈论他的为人，有人说他工作能力差，表现不好，他常回答说："我工作能力比谁都强。""我表现很好。"该患者最可能的诊断是（）A、精神分裂症B、分裂样精神病C、自闭症D、抑郁症E、精神活性物质所致精神障碍
考题
小胡，男，大学一年级学生，他希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人，比较受同学欢迎的人，进校几个月来，他一直都在朝这方面努力。有一天，小胡刚走到教室门口，突然听见有人在说起他的名字，他躲在门后仔细地听，原来，班级几个同学在议论他，有人说他小气、抠门，有人说他没有爱心。小胡一下子懵了，怎么会是这样，他很苦恼？“有人说他小气、抠门，有人说他没有爱心”，这属于自我意识中的（）。A、现实自我B、理想自我C、投射自我D、心理自我
考题
单选题患者，男，22岁。近2个月来一直听到同学对自己的行为评头论足，有时还听到有人说要惩罚他，但其周围的人却均未听到。该患者的症状是（）A
错觉B
幻听觉C
关系妄想D
被害妄想E
感觉过敏
考题
单选题小胡，男，大学一年级学生，他希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人，比较受同学欢迎的人，进校几个月来，他一直都在朝这方面努力。有一天，小胡刚走到教室门口，突然听见有人在说起他的名字，他躲在门后仔细地听，原来，班级几个同学在议论他，有人说他小气、抠门，有人说他没有爱心。小胡一下子懵了，怎么会是这样，他很苦恼？“有人说他小气、抠门，有人说他没有爱心”，这属于自我意识中的（）。A
现实自我B
理想自我C
投射自我D
心理自我
考题
单选题青年男性患者，近半月来无明显原因常自言自语，侧耳倾听，说听到有人在谈论他的为人，有人说他工作能力差，表现不好；他常回答说：“我工作能力比谁都强。”“我表现很好。”这种症状最可能是（）A
错觉B
被害妄想C
争论性幻听D
评论性幻听E
病理性象征性思维
考题
单选题青年男性患者，近半月来无明显原因常自言自语，侧耳倾听，说听到有人在谈论他的为人，有人说他工作能力差，表现不好；他常回答说：“我工作能力比谁都强。”“我表现很好。”该患者最可能的诊断是（）A
精神分裂症B
分裂样精神病C
自闭症D
抑郁症E
精神活性物质所致精神障碍
考题
单选题李司祺自小就非常害怕与陌生人接触，社会工作者为了治疗他的心理障碍，将其带到文化广场，让他主动与陌生人打招呼。这种治疗方法属于行为治疗模式中的（ ）治疗技术。A
厌恶疗法B
放松练习C
系统脱敏D
满灌疗法
考题
问答题小李和张宇高兴地对他姐姐说：“明天我们就去北京上大学了。”
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