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关于声音的产生与传播的表述,下列错误的是( )。
A.声音来源于物体的振动
B.声速是质点的振动速度
C.在通常室温下的空气中,100~4000Hz的声音波长范围在3.4~8.5cm
D.入耳所能感觉到的具有一定强度的声波的频率范围在20~20000Hz
B.声速是质点的振动速度
C.在通常室温下的空气中,100~4000Hz的声音波长范围在3.4~8.5cm
D.入耳所能感觉到的具有一定强度的声波的频率范围在20~20000Hz
参考答案
参考解析
解析:声速是指声波在弹性介质中的传播速度。声速不是质点的振动速度而是振动传播的速度,它的大小与振源的特性无关,而与介质的弹性、密度以及温度有关。
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考题
声音可以在固态、液态和气态的介质中传播,传播的速度与介质分子间距有关,分子间距越小,声音的传播速度越快。下列介质中声音传播速度最快的是( )A. 铁棒
B. 竹杠
C. 盐水
D. 液态汞
考题
材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》中关于“声音的产生和传播”的内容要求是:“通过实验.认识声音的产生和传播条件。”
材料二某初中物理教材中为“声音的产生与传播”设计了如下实验:
实验一:拨动张紧的橡皮筋:发声时摸喉头。
实验二:把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气。材料三教学对象为初中二年级学生.刚开始学习物理这门课。任务:
(1)声音是如何产生的 (4分)
(2)根据上述材料,完成“声音的产生和传播”学习内容的教学设计,其中包括教学目标、教学方法、教学过程(不少于300字)。(24分)
考题
某教师为了解学生对声音的产生与传播等知识的掌握情况。设计了如下检测题,检测结果是每个选项都有学生选择。
题目:关于声音,下列说法正确的是( )。
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B.我们听不到声音.一定是因为物体不振动
C.物体振动频率越高.我们听到的声音就越大
D.物体振动的振幅足够大时.我们就能听到声音
问题:(1)指出正确选项,针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。
(2)针对错误选项,设计教学片段帮助学生掌握相关知识。
考题
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考题
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考题
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