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学生傺轻松地演奏《二泉映月》,这说明其演奏技能已达到()。
A.定向阶段
B.模仿阶段
C.整合阶段
D.熟练阶段
A.定向阶段
B.模仿阶段
C.整合阶段
D.熟练阶段
参考答案
参考解析
解析:操作技能的形成可分为操作定向、模仿、整合和熟练四个阶段。操作熟练指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性,动作的执行达到高度的完善化和自动化。学生能轻松地演奏《二泉映月》,说明其演奏技能已达到熟练阶段。
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考题
“学习演奏、演唱、创作的初步技能,能够自然、自信、有表情地演唱歌曲和演奏课堂乐器.了解音乐创作的基本方法。”这句话体现了三维教学目标的( )。A.情感、态度与价值观
B.过程与方法
C.知识与技能
D.欣赏与体验
考题
“学习演奏、演唱、创作的初步技能,能够自然、自信、有表情地演唱歌曲和演奏课堂乐器,了解音乐创作的基本方法。”这句话体现了三维教学目标的()。A、情感态度与价值观B、过程与方法C、知识与技能D、感受与体验
考题
单选题二胡演奏家胡某,在其晚年的演奏表演中,并没有像其青年时代那样严格遵守曲目的节律,而是融入了其毕生演奏形成的精微而细致的体验。最近,市面上出现了一部她演奏的作品,经其粉丝倾听鉴别,发现此作品与其早年演奏的一样,严格遵守曲目的节律。因此断定此作品是其早年的作品,更具收藏价值。上面论断所依据的前提是( )。A
胡某在晚年演奏时,比早年更不愿意打破其一贯坚守的戒律B
随着演奏技巧及领悟作品内涵的功力日渐深厚,胡某越来越意识不到她是在演奏别人的作品C
在其晚年的演奏中,她是业内唯一有意在演奏中加入个人节律的演奏家,这使得其演奏更多地充满了个人风格D
胡某在晚年演奏时,没有再以其青年时代那样的方式,演奏过任何一部作品
考题
单选题《二泉映月》是用下列哪一种乐器演奏的?()A
古筝B
二胡C
板胡D
琵琶
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