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若对患者进行“请把门后的笤帚拿来”“请站在桌子与床之间”等类似训练，属于哪种空间关系综合征的训练。( )
A.形态辨认障碍训练方法
B.图形-背景区分障碍训练方法
C.空间关系辨认困难训练方法
D.地形方位辨认困难训练方法
E.深度和距离辨认障碍训练方法
B.图形-背景区分障碍训练方法
C.空间关系辨认困难训练方法
D.地形方位辨认困难训练方法
E.深度和距离辨认障碍训练方法
参考答案
参考解析
解析：空间关系辨认障碍训练方法：①让患者完成含空间成分的活动，“请把门后的笤帚拿来”“请站在桌子与床之间”；②让患者把几种物品放置在房间的不同位置，离开房间，然后返回，再指出或说出它们的准确位置并逐一取回；③可使用特别设计的电脑软件做训练，常用物品的摆放要相对固定。混杂物品最好贴上标记，便于寻找。
更多 “若对患者进行“请把门后的笤帚拿来”“请站在桌子与床之间”等类似训练，属于哪种空间关系综合征的训练。( )A.形态辨认障碍训练方法 B.图形-背景区分障碍训练方法 C.空间关系辨认困难训练方法 D.地形方位辨认困难训练方法 E.深度和距离辨认障碍训练方法” 相关考题
考题
若对患者进行“请把门后的笤帚拿来”“请站在桌子与床之间”等类似训练，属于哪种空间关系综合征的训练A、形态辨认障碍训练方法B、图形一背景区分障碍训练方法C、空间关系辨认困难训练方法D、地形方位辨认困难训练方法E、深度和距离辨认障碍训练方法
考题
就康复训练问题与术后的患者进行沟通，以下哪种做法可以调动患者的参与A.安慰患者什么都不用去想B.请护士把患者的生活照顾好C.确保患者理解康复训练对他的帮助D.护士记录并向医生报告患者的康复训练情况E.告诉患者康复训练是一项艰难的任务
考题
脑卒中包括脑血栓形成、脑栓塞、脑出血和蛛网膜下隙出血，在我国是常见病、多发病，死亡率和致残率很高。了解其致残率和何时、如何进行康复治疗，对于残疾的预防和使患者尽早康复、重返社会非常重要。脑卒中的早期康复治疗原则是
A.从急性期开始，尽早开始主动训练，早离床，注意防止废用和误用综合征
B.待病情平稳，内外科主要治疗基本结束后开始主动训练，离床，注意防止废用和误用综合征
C.不管病情如何都尽早开始主动训练，离床等康复治疗
D.患者急性期治疗结束后尽早开始主动训练，离床等康复治疗
E.患者出院后尽早到康复科开始主动训练，离床等康复治疗
考题
失认症的训练中，"‘请把门后的笤帚拿来’，‘请站在桌子与床之间’"属于（）。A、物品失认训练方法B、听觉失认的训练方法C、形态辨认障碍训练方法D、空间关系辨认障碍训练方法E、地形方位辨认困难训练方法
考题
若对患者进行"请把门后的笤帚拿来""请站在桌子与床之间"等类似训练，属于空间关系综合征中的是（）A、形态辨认障碍训练方法B、图形-背景区分障碍训练方法C、空间关系辨认障碍训练方法D、地形方位辨认困难训练方法E、深度和距离辨认障碍训练方法
考题
单选题脑卒中的早期康复治疗原则是（ ）。A
从急性期开始，尽早开始主动训练，早离床，注意防止废用和误用综合征B
待病情平稳，内外科主要治疗基本结束后开始主动训练，离床，注意防止废用和误用综合征C
不管病情如何都应尽早开始主动训练离床等康复治疗D
病人急性期治疗结束后应尽早开始主动训练离床等康复治疗E
病人出院后应尽早到康复科开始主动训练离床等康复治疗
考题
单选题失认症的训练中，"‘请把门后的笤帚拿来’，‘请站在桌子与床之间’"属于（）A
物品失认训练方法B
听觉失认的训练方法C
形态辨认障碍训练方法D
空间关系辨认障碍训练方法E
地形方位辨认困难训练方法
考题
单选题若对患者进行"请把门后的笤帚拿来""请站在桌子与床之间"等类似训练，属于空间关系综合征中的是（）A
形态辨认障碍训练方法B
图形-背景区分障碍训练方法C
空间关系辨认障碍训练方法D
地形方位辨认困难训练方法E
深度和距离辨认障碍训练方法
考题
单选题若对患者进行"请把门后的笤帚拿来""请站在桌子与床之间"等类似训练，属于哪种空间关系综合征的训练（）。A
形态辨认障碍训练方法B
图形-背景区分障碍训练方法C
空间关系辨认困难训练方法D
深度和距离辨认障碍训练方法E
地形方位辨认困难训练方法
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