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"患者深吸气,两手按住桌子或在胸前对掌,用力推压,闭唇、憋气5s"属于()

  • A、呼吸训练
  • B、口唇力量训练
  • C、声带内收训练
  • D、憋气训练
  • E、掌力训练

参考答案

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考题 吞咽障碍间接训练方法中,"患者深吸气,两手在胸前对掌,用力推压,闭唇、憋气5秒钟"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.声门上吞咽训练(屏气吞咽)E.促进吞咽反射训练

考题 下列说法正确的是( )A、用实掌拍打体表的一种手法称为拍法B、捶法常用于保健按摩,以愉悦精神,缓解疲劳C、小指侧击法两手相合,两手掌为虚掌,击打体表D、持续弹击时,用力应由轻渐重,再由重至轻

考题 患者男,胸腔闭式引流准备拔管,在医生拔管前,护士应指导患者A.呼气然后屏气B.快速呼吸C.用力咳嗽D.深吸气后屏气E.呼气末停止5秒

考题 口对口呼吸的操作要领,以下哪些项目是正确的A.将患者下颌向上后方勾起,头部稍向后仰B.将患者鼻孔捏闭C.深吸气后,对患者的口用力吹气D.吹气频率:每分钟25~30次

考题 WD-4电铲推压作用力为20吨。此题为判断题(对,错)。

考题 下列哪种肺容量在严重哮喘病患者降低最为显著 A.肺活量 B.用力肺活量 C.用力呼气量 D.深吸气量

考题 在缅甸,为了表示对大人的尊敬,小孩可()。A、双手合十在胸前B、两手交叉胸前C、鞠躬D、双手合十高举头顶

考题 在缅甸,小孩两手合十在胸前是表示对大人的尊敬。

考题 搓条时要求两手用力大小一致,搓时必须用()A、手指B、手心C、掌根D、双手

考题 正面双手传球时两手掌应做到()。A、掌面正对B、掌面朝前C、掌面斜对D、掌面先朝后再朝前

考题 裁判员两手在胸前交叉指()。

考题 运动再学习口面部功能训练中,"患者躯干前倾,上肢放在桌子上,让他深呼吸后立即呼出,同时治疗师在下1/3胸廓加压并施以震颤的手法"属于()。A、训练闭颌B、训练闭唇C、训练舌部运动D、训练面部运动E、改善呼吸控制

考题 下列说法正确的是()A、捶法常用于保健按摩,以愉悦精神,缓解疲劳B、掌心击法适用于身体虚弱及老年患者C、小指侧击法两手相合,两手掌为虚掌,击打体表D、持续弹击时,用力应由轻渐重,再由重至轻

考题 进行线路拨道时,当指挥者要表示用力拨时,其手势指挥是()。A、两手握拳高举头上相碰B、两手高举,食拇指张开作大圆弧状C、两手放胸前,食拇指张开作小圆弧状D、两手下垂,在体前向拨道方向快速用力摆动

考题 pMDI需要患者缓慢深吸气(4~5S),吸气末应()5—10S可以增加气溶胶积。A、吸气B、屏气C、吐气D、低头

考题 判断题女性站立时,双腿与双肩同宽,双臂自然下垂,两手可合拢放在胸前A 对B 错

考题 单选题吞咽障碍间接训练方法中,"患者深吸气,两手在胸前对掌,用力推压,闭唇、憋气5秒钟"属于()A 冷刺激B 口唇闭锁练习C 声带内收训练D 声门上吞咽训练(屏气吞咽)E 促进吞咽反射训练

考题 单选题下列哪项训练可改善患者的吞咽反射?(  )A 唇闭锁练习B 冷刺激咽部黏膜C 咳嗽训练D 牵拉舌尖训练E 用力推掌发“a”音训练

考题 单选题"患者深吸气,两手按住桌子或在胸前对掌,用力推压,闭唇、憋气5s"属于()A 呼吸训练B 口唇力量训练C 声带内收训练D 憋气训练E 掌力训练

考题 单选题正面双手传球时两手掌应做到()。A 掌面正对B 掌面朝前C 掌面斜对D 掌面先朝后再朝前

考题 单选题下列训练可改善患者的吞咽反射的是(  )。A 唇闭锁练习B 冷刺激咽部黏膜C 咳嗽训练D 牵拉舌尖训练E 用力推掌发“a”音训练

考题 单选题下列说法正确的是()A 捶法常用于保健按摩,以愉悦精神,缓解疲劳B 掌心击法适用于身体虚弱及老年患者C 小指侧击法两手相合,两手掌为虚掌,击打体表D 持续弹击时,用力应由轻渐重,再由重至轻

考题 单选题进行线路拨道时,当指挥者要表示用力拨时,其手势指挥是()。A 两手握拳高举头上相碰B 两手高举,食拇指张开作大圆弧状C 两手放胸前,食拇指张开作小圆弧状D 两手下垂,在体前向拨道方向快速用力摆动

考题 单选题下列说法正确的是()A 用实掌拍打体表的一种手法称为拍法B 捶法常用于保健按摩,以愉悦精神,缓解疲劳C 小指侧击法两手相合,两手掌为虚掌,击打体表D 持续弹击时,用力应由轻渐重,再由重至轻

考题 填空题裁判员两手在胸前交叉指()。