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知识的同化反映的是新旧知识的（　　）

A.对立性
B.改造性
C.累积性
D.矛盾性

参考答案

参考解析
解析：同上。
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考题 迁移的实质是（ ）。A．新旧经验的整合过程B．新旧知识的同化C．新旧知识的顺应D．新旧经验重组
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考题 新学习的内容只是原有知识的一个特例，它的吸收不改变原有知识的属性的同化是 （ ）A.类属同化B.相关同化C.总括同化D.并列结合同化
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考题 奥苏贝尔认为，学习过程中新旧知识的同化主要有三种方式，即__________学习、总括学习和并列结合学习。
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考题 新学习的内容只是原有知识的一个特例，它的吸收不改变原有知识属性的同化是( )A．类属同化B．相关同化C．总括同化D．并列结合同化
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考题 迁移的实质是() A.新旧知识的同化过程 B.新旧知识的顺应过程 C.新旧经验的整合过程 D.新旧经验重组过程
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考题 迁移的实质是( ) A.新旧知识的同化过程 B.新旧知识的顺应过程 C.新旧经验的整合过程 D.新旧经验的重组过程
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考题 知识学习的建构过程包括知识的同化与（）A知识的整合B知识的顺应C知识的生成D知识的迁移
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考题 在奥苏贝尔的同化理论中，新旧知识相互作用的同化模式有（）A、组合学习B、发现学习C、接受学习D、上位学习E、下位学习
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考题 奥苏伯尔根据（），提出了有意义学习的三种同化模式：类属学习的同化模式、总括学习的同化模式和并列结合学习的同化模式。A、新旧知识发生联系的方式B、学习内容C、学习方式D、有意学习的心向
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考题 知识的同化反映的是新旧知识的（）。A、改造性B、累积性C、矛盾性D、对立性
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考题 迁移的实质是（）。A、新旧经验的整合过程B、新旧知识的同化C、新旧知识的顺应D、新旧经验重组
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考题 贯穿本书学习分论部分的理论是（）A、同化论B、信息加工论C、知识分类学习论D、反映论
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考题 有人认为，凡是可以教给别人的知识，相对来说都是无用的，能够影响个体行为的知识，只能是他自己发现并加以同化的知识。
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考题 迁移的实质是（）过程。A、新旧经验的整合B、新旧知识的同化C、新旧．知识的顺应D、新旧经验的重组
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考题 单选题贯穿本书学习分论部分的理论是（）A 同化论B 信息加工论C 知识分类学习论D 反映论
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考题 单选题奥苏伯尔根据（），提出了有意义学习的三种同化模式：类属学习的同化模式、总括学习的同化模式和并列结合学习的同化模式。A 新旧知识发生联系的方式B 学习内容C 学习方式D 有意学习的心向
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考题 单选题知识的同化反映的是新旧知识的（）。A 改造性B 累积性C 矛盾性D 对立性
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考题 单选题迁移的实质是（）过程。A 新旧经验的整合B 新旧知识的同化C 新旧．知识的顺应D 新旧经验的重组
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考题 多选题在奥苏贝尔的同化理论中，新旧知识相互作用的同化模式有（）A组合学习B发现学习C接受学习D上位学习E下位学习
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考题 单选题迁移的实质是A 新旧经验的整合过程B 新旧知识的同化C 新旧知识的顺应D 新旧经验重组
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