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简述1947年日本《教育基本法》的基本内容。


参考答案

参考解析
解析:1947年3月31日,日本国会公布了 〈教育基本法》,否定了战时军国主义教育政策,为战后教育指明了发展方向。 《教育基本法》的主要内容包括:①确定教育 必须以陶冶人格为目标,培养和平的国家及社会 的建设者。②全体国民接受九年义务教育。③尊重学术自由。④政治教育是培养有理智的国 民,不搞党派宣传。⑤国立、公立校禁止宗教 教育,⑥教育机会均等,男女同校。⑦教师要完 或自己的使命,应受到社会尊重,保证教师享有 良好的待遇。⑧家庭教育和社会教育也应得到 鼓励和发展。 《教育基本法》所提出的教育目标,与战前法西斯军国主义教育政策截然不同,对战后日本教 育发展具有积极意义,所以这一文件被视为日本 教育史上划时代的教育文献。
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考题 1947年日本《教育基本法》公布,下列描述正确的是()。 A、1947年3月31日由日本国会通过颁布的《教育基本法》包括一个简短的前言及十一条条文B、《教育基本法》是战后日本的一项根本教育大法C、对小学、初级中学、高级中学和大学的入学、目标、年限、校等事项,都做出具体规定D、彻底否定了战前培养“扶翼皇运”的“忠顺臣民”的政治方向

考题 二战后,日本颁布确认国民应该享有免费义务教育权利的法令是()。 A、《教师法》B、《日本新宪法》C、《教育基本法》D、《学校教育法》

考题 日本规定幼儿园的目的法规是:()A、《学校教育法》B、《教育基本法》C、《幼儿园教育大纲》D、《儿童福利法》

考题 1947年颁布《教育基本法》——教育宪法,彻底清除了日本在教育中的军国主义和极端国家主义。()

考题 以下关于1947年日本《教育基本法》的基本内容的论述不正确的是(  ) A.确认教育机会均等原则 B.规定实施九年免费义务教育 C.确认男女分校原则 D.确定教育以陶冶人格为目标

考题 日本的《教育基本法》

考题 《教育基本法》是战后()的一项根本教育大法。A英国B德国C日本D美国

考题 日本的教育基本法对教育目标和原则是如何规定的?

考题 日本1947年颁布的()规定了教育系统的基本目标。A、《教育法》B、《学制》C、《教育大纲》D、《教育基本法》

考题 标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是()A、《学制》B、《教育令》C、《教育敕语》D、《教育基本法》

考题 “二战”前的日本教育是以()为基本原则建立起来的教育体制。A、《教育敕语》B、《教育基本法》C、《建设新日本的教育方针》D、《学校教育法》

考题 作为“二战”后日本教育根本大法和教育改革依据的教育法案是()。A、《教育敕语》。B、《教育基本法》。C、《修订教育令》。D、《学校令》。

考题 简述课外教育的基本内容。

考题 在日本,《教育基本法》将“保姆”改为“教谕”。

考题 二战后日本教育的根本教育大法是()。A、《学校教育法》B、《教育基本法》C、《教育委员会法》D、《文部省设置法》

考题 1947年日本颁布的哪一项法令标志着日本现代学制的确立()A、《学制令》B、《学校令》C、《教育基本法》D、《学校教育法》

考题 二战后,日本最重要的教育立法是:《教育基本法》、().

考题 简述《教育基本法》和《学校教育法》的内容。

考题 二战以后,指导日本教育进行重大改革的根本大法是()A、《学校教育法》B、《教育基本法》C、《教育敕语》D、《教育令》

考题 日本《教育基本法》、《学校教育法》颁布在()A、1890年B、1953年C、1963年D、1947年

考题 填空题二战后,日本最重要的教育立法是:《教育基本法》、().

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考题 单选题《教育基本法》是战后()的一项根本教育大法。A 英国B 德国C 日本D 美国

考题 判断题在日本,《教育基本法》将“保姆”改为“教谕”。A 对B 错

考题 问答题简述《教育基本法》和《学校教育法》的内容。