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高校课程改革中,筑波模式的主要特征是（ ）。

A. 以学群、学类为组织进行综合知识教学
B. 跨学科选课
C. 通过复合课程将文、理学科融为一体
D. 加强基础,淡化专业

参考答案

参考解析
解析：
更多 “高校课程改革中,筑波模式的主要特征是（ ）。A. 以学群、学类为组织进行综合知识教学 B. 跨学科选课 C. 通过复合课程将文、理学科融为一体 D. 加强基础,淡化专业” 相关考题
考题 我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和______三级课程管理模式。
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考题 新课程改革提倡新型师生关系，新课程改革中倡导的师生关系的模式是（ ） A．合作模式 B．平等模式 C．管理模式 D．授受模式
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考题 我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行__________三级课程管理模式。
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考题 以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式 体现了课程改革的（ ）。A.课程内容综合化趋势 B.课程实施多样化趋势 C.课程方向人文化趋势 D.课程性质职业化趋势
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考题 20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势，归纳起来有以下模式（ ）。A.麻省理工学院（MIT）模式 B.牛津模式 C.哈佛模式 D.筑波模式 E.剑桥模式
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考题 高校课程改革中，麻省理工学院（MIT）模式的主要特征是（ ）。A.以学群、学类为组织进行综合知识教学 B.跨学科选课 C.通过复合课程将文、理学科融为一体 D.加强基础，淡化专业
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考题 高校课程改革中，牛津模式的主要特征是（ ）。A.以学群、学类为组织进行综合知识教学 B.跨学科选课 C.通过复合课程将文、理学科融为一体 D.加强基础，淡化专业
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考题 当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（ ）。A. 课程内容综合化 B. 课程实施多样化 C. 课程方向人文化 D. 课程性质职业化 E. 隐性课程愈益重要
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考题 常州校区在探索课程体系和实践教学改革人才培养模式方面走在了全国高校的前列，所实施的教学模式突出理论与实践相结合、突出创新能力的培养、突出“产学研”相结合，请问这个模式的名称是什么？
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考题 体育课程是我国高校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的唯一组织形式。
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考题 结构主义课程理论对美国中小学课程改革产生了巨大影响，但并不适合高校课程领域。
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考题 新一轮课程改革倡导建立新型的师生关系，在下列师生关系模式中，反映新课程改革倡导的师生关系是（）。A、合作模式B、管理模式C、传授模式D、平等模式
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考题 新课程改革提倡师生新关系，新课程改革中具有现代师生关系的模式是（）。A、合作模式B、平等模式C、管理模式D、授受模式
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考题 新课程改革中提倡的现代师生关系模式是（）A、合作模式B、平等模式C、管理模式D、授受模式
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考题 新课程改革中提倡的现代师生关系模式是（）。
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考题 我国高校第一次课程改革的特点是向苏联学习，形成了全国“（）”的课程模式。
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考题 20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势，归纳起来有以下模式（）。A、麻省理工学院（MIT）模式B、牛津模式C、哈佛模式D、筑波模式E、剑桥模式
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考题 高校课程建设的重点应该是（）。A、优化课程结构更新课程内容B、改革教学方法和教学手段C、改革教学基本条件D、重视课程管理
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考题 高校课程改革中，牛津模式的主要特征是（）。A、以学群、学类为组织进行综合知识教学B、跨学科选课C、通过复合课程将文、理学科融为一体D、加强基础，淡化专业
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考题 高校课程改革中，筑波模式的主要特征是（）。A、以学群、学类为组织进行综合知识教学B、跨学科选课C、通过复合课程将文、理学科融为一体D、加强基础，淡化专业
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考题 高校课程改革中，麻省理工学院（MIT）模式的主要特征是（）。A、以学群、学类为组织进行综合知识教学B、跨学科选课C、通过复合课程将文、理学科融为一体D、加强基础，淡化专业
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考题 当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。A、课程内容综合化B、课程实施多样化C、课程方向人文化D、课程性质职业化E、隐性课程愈益重要
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考题 单选题新一轮课程改革倡导建立新型的师生关系，在下列师生关系模式中，反映新课程改革倡导的师生关系是（）。A 合作模式B 管理模式C 传授模式D 平等模式
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考题 单选题新课程改革中提倡的现代师生关系模式是（）。A 合作模式B 平等模式C 管理模式D 授受模式
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考题 单选题新课程改革提倡师生新关系，新课程改革中具有现代师生关系的模式是（）。A 合作模式B 平等模式C 管理模式D 授受模式
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考题 单选题在课程评价中认为“评价不应局限在评定目标达到的程度，而应该是为课程决策提供有用信息，应该为课程的改革服务”的课程评价模式是( )。A 目标评价模式B 目的游离评价模式C 背景、输入、过程、成果( CIIP)评价模式D 外观评价模式
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考题 判断题被誉为欧洲教育改革典范的课程模式是蒙台梭利课程模式。A 对B 错
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