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适合激烈变化的工作环境的培训转化理论是( )。
A.同因素理论 B.激励推广理论 C.认知转化理论 D.环境限制理论
A.同因素理论 B.激励推广理论 C.认知转化理论 D.环境限制理论
参考答案
参考解析
解析:
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考题
理论联系实际论述,公共部门如何实现培训成果的转化。公共组织能否取得良好培训效果不仅取决于受训者自身和培训项目,还取决于员工所处的工作环境是否有利于培训成果的转化。为此,公共组织应该怎样?
考题
能够促进培训成果转化的策略( )A.明确关键人员在培训成果转化中的作用
B.通过激励强化受训者的学习动机
C.积极营造有利于培训成果转化的工作环境
D.对培训效果及时跟踪调查
E.开展培训全过程的沟通
考题
关于培训成果转化理论,下列说法正确的是()。A . 激励推广理论常运用于管理技能培训项目
B . 认知转化理论要求工作环境可预测且稳定
C . 认知转化理论适用于各种类型的培训内容
D . 同因素理论强调培训环境与工作环境完全相同
E . 同因素理论适用于与设备应用相关或含特定程序的培训
考题
单选题同因素理论的适用条件是()A
培训环境与工作环境不同B
培训环境与工作环境完全相同C
工作环境不可预测D
一般原则可以进行推广
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