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和培训转化有关的理论不包括（ ）。
A.双因素理论 B.期望理论
C.同因素理论 D.激励推广理论
E.公平理论

参考答案

参考解析
解析：
更多 “和培训转化有关的理论不包括（ ）。 A.双因素理论 B.期望理论 C.同因素理论 D.激励推广理论 E.公平理论” 相关考题
考题 理论联系实际论述,公共部门如何实现培训成果的转化。公共组织能否取得良好培训效果不仅取决于受训者自身和培训项目,还取决于员工所处的工作环境是否有利于培训成果的转化。为此,公共组织应该怎样?
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考题 适合激烈变化的工作环境的培训转化理论是（ ）。 A.激励推广理论 B.同因素理论 C.环境限制理论 D.认知转换理论
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考题 不限定工作环境的培训转化理论是（ ）。 A.同因素理论 B.激励推广理论 C.认知转化理论 D.自我管理理论
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考题 关于培训成果转化理论，下列说法正确的是（）。A . 激励推广理论常运用于管理技能培训项目 B . 认知转化理论要求工作环境可预测且稳定 C . 认知转化理论适用于各种类型的培训内容 D . 同因素理论强调培训环境与工作环境完全相同 E . 同因素理论适用于与设备应用相关或含特定程序的培训
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考题 简述培训成果转化理论。
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考题 有助于促进培训成果转化的激励理论包括（）。A.公平理论 B.期望理论 C.双因素理论 D.需求理论 E.目标设置理论
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考题 适合激烈变化的工作环境的培训转化理论是（ ）。 A.同因素理论 B.激励推广理论 C.认知转化理论 D.环境限制理论
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考题 促进培训成果转化的激励理论不包括（）。A、目标设置理论B、期望理论C、双因素理论D、需要理论
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考题 影响培训成果转化的因素中，受训者层面的培训能力不包括（）。A、创新能力B、学习能力C、培训动机D、自我效能
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考题 理论联系实际论述，公共部门如何实现培训成果的转化。
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考题 宇航员通过航天模拟舱练习各种动作和工作状态，以适应实际飞行的需要。这种培训方法遵循的成果转化理论是（）。A、同因素理论B、激励推广理论C、认知转化理论D、成人学习理论
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考题 绩效考核主体培训的内容不包括（）A、考核道德和考核纪律B、考核体能、智能培训C、考核基础理论和知识培训D、考核技能培训
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考题 下列哪一项不是培训成果转化理论（）A、成人发展阶段理论B、同因素理论C、激励推广理论D、认知转化理论
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考题 影响培训成果转化的因素中，受训者的培训能力不包括（）。A、学习能力B、培训动机C、自我效能D、学历水平
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考题 简述培训成果转化理论、机制和方法
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考题 三种影响培训设计的培训转化理论分别是：（）。A、双因素理论B、同因素理论C、激励推广理论D、认知转换理论E、赫茨伯格理论
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考题 除了期望理论，培训转化动机发挥作用还与（）密切相关。A、强化理论B、公平理论C、目标设置理论D、双因素理论E、需求理论
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考题 认知转化理论认为受训者在培训期间只有在培训环境和实际工作情景相似的情况下，培训转化才会发生作用。
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考题 问答题试述培训成果转化理论。
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考题 单选题(2015.4单17)宇航员通过航天模拟舱练习各种动作和工作状态，以适应实际飞行的需要。这种培训方法遵循的成果转化理论是 ( )A 同因素理论B 激励推广理论C 认知转化理论D 成人学习理论
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考题 单选题有三种影响培训设计的培训转化理论，其中不包括（　）。A 多因素理论B 同因素理论C 激励推广理论D 认知转换理论
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考题 单选题宇航员通过航天模拟舱练习各种动作和工作状态，以适应实际飞行的需要。这种培训方法遵循的成果转化理论是（）A 同因素理论B 激励推广理论C 认知转化理论D 成人学习理论
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考题 多选题三种影响培训设计的培训转化理论分别是：（）。A双因素理论B同因素理论C激励推广理论D认知转换理论E赫茨伯格理论
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考题 单选题下列哪一项不是培训成果转化理论（）A 成人发展阶段理论B 同因素理论C 激励推广理论D 认知转化理论
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考题 单选题绩效考核主体培训的内容不包括（）A 考核道德和考核纪律B 考核体能、智能培训C 考核基础理论和知识培训D 考核技能培训
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考题 问答题简述培训成果转化理论、机制和方法
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考题 单选题促进培训成果转化的激励理论不包括（）。A 目标设置理论B 期望理论C 双因素理论D 需要理论
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