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受卢梭自然主义教育思想的影响,18世纪后期 在德国出现的注重教学内容的实用性,寓教学 于游戏和活动之中的新式学校是( )

A.劳动学校
B.泛爱学校
C.实科学校
D.文科学校

参考答案

参考解析
解析:本题考查考生对“泛爱学校"有关内容 的掌握情况。18世纪后期德国的“泛爱学校” 是在夸美纽斯和法国启蒙学者的教育观影响下 出现的新式学校,其创始人是巴西多。“泛爱学 校”中采用“适应自然”的教学方式,入学的贵 族子女也一律改着简单活泼的儿童服装,还儿 童以本来面目。按照卢梭的教育观点,“泛爱学 校”提出了培养博爱、节制、勤劳的美德,注重实 用性和儿童兴趣,寓教育、教学于游戏之中
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考题 有关泛爱学校描述正确的是() A、创始人是夸美纽斯B、注重知识结构的系统性C、寓教育、教学于游戏之中等极富新意的办学设想D、采用分析教学

考题 “寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这体现了()。A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程 B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程 C.德育过程是组织学生的活动交往,统一多方面教育影响的过程 D.德育过程是长期的反复的逐步提高的过程

考题 在法国启蒙教育思想的影响下,18世纪后期德国出现了采用“适应自然”的教学方式、注重实用性和儿童兴趣的新式学校,这类学校被称为 A.泛爱学校 B.文科学校 C.实科学校 D.国民学校

考题 在法国启蒙教育思想的影响下,18世纪后期德国出现了采用“适应自然”的教 学方式、注重实用性和儿童兴趣的新式学校,这类学校被称为 A.泛爱学校 B.文科学校 C.实科学校 D.国民学校

考题 “寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现了( ) A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 B.德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程 C.德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程 D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

考题 18世纪后期德国出现的新式学校——“泛爱学校”,按照()的教育理念,提出了培养博爱、节制、勤劳的美德,注重实用性和儿童兴趣,寓教育、教学于游戏之中。A.加涅 B.布鲁姆 C.奥苏伯尔 D.卢梭

考题 “寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这体现的德育过程是()。 A.培养学生知情意行的过程 B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程 C.长期、反复的逐步提高的过程 D.组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程

考题 学前教育区别于中小学教育,它必须遵循的原则是()。A寓活动于幼儿教育之中B寓游戏于幼儿教育之中C寓教育于幼儿活动之中D寓玩耍于幼儿活动之中

考题 下列对游戏活动的重要性描述不正确的一项是()。A、以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中B、游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式C、游戏活动是实施教育教学的重要手段D、幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学

考题 “寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是()A、培养学生知、情、意、行的过程B、促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程C、长期的、反复的、逐步提高的过程D、组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程

考题 教学游戏是一种愉快教学,是寓教学于游戏之中的活动

考题 教育活动内容的组织应注重(),寓教育于生活、游戏之中。A、综合性B、趣味性C、活动性D、学习性

考题 从本质上讲,教学游戏是一种教学,是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动,而不是游戏。

考题 “寓德育于教学之中”,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是()。A、培养学生知情意行的过程B、促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程C、长期、反复的逐步提高的过程D、组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程

考题 “寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现了( )A、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B、德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程C、德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程D、德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

考题 “寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这句话体现了()的规律。A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程C、德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程D、德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程

考题 教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的(学习方式)和(特点),注重(综合性)、(趣味性),寓教育于(生活)、(游戏)之中。

考题 学校应当开展与学生年龄相适应的社会实践活动,寓德育于()之中,把德育放在首位A、生活B、教育教学C、制度D、游戏

考题 在法国启蒙教育思想的影响下,l8世纪后期德国出现了采用“适应自然”的教学方式、注重实用性和儿童兴趣的新式学校,这类学校被称为()

考题 判断题教学游戏是一种愉快教学,是寓教学于游戏之中的活动A 对B 错

考题 判断题从本质上讲,教学游戏是一种教学,是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动,而不是游戏。A 对B 错

考题 单选题“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这条德育原则体现了( )A 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B 德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程C 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程D 德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程

考题 单选题学前教育区别于中小学教育,它必须遵循的原则是()。A 寓活动于幼儿教育之中B 寓游戏于幼儿教育之中C 寓教育于幼儿活动之中D 寓玩耍于幼儿活动之中

考题 单选题“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,富德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这体现的德育过程是(  )。A 培养学生知情意行的过程B 促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程C 长期、反复的逐步提高的过程D 组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程

考题 单选题下列对游戏活动的重要性描述不正确的一项是()。A 以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中B 游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式C 游戏活动是实施教育教学的重要手段D 幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学

考题 填空题在法国启蒙教育思想的影响下,l8世纪后期德国出现了采用“适应自然”的教学方式、注重实用性和儿童兴趣的新式学校,这类学校被称为()

考题 单选题学校应当开展与学生年龄相适应的社会实践活动,寓德育于()之中,把德育放在首位A 生活B 教育教学C 制度D 游戏