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在法国启蒙教育思想的影响下,18世纪后期德国出现了采用“适应自然”的教 学方式、注重实用性和儿童兴趣的新式学校,这类学校被称为

A.泛爱学校
B.文科学校
C.实科学校
D.国民学校

参考答案

参考解析
解析:
更多 “在法国启蒙教育思想的影响下,18世纪后期德国出现了采用“适应自然”的教 学方式、注重实用性和儿童兴趣的新式学校,这类学校被称为 A.泛爱学校 B.文科学校 C.实科学校 D.国民学校 ” 相关考题
考题 在文艺复兴前后,欧洲国家出现了一类从教会中独立出来的,以学习七艺和拉丁文或希腊文为主要内容的学校,在德国和法国称为【 】A.文法中学B.行会学校C.文科中学D.基尔特学校

考题 18世纪末,德国教育家巴西多按照卢梭教育思想创办的学校被称为()。 A、“文科学校”B、“文实学校”C、“自然学校”D、“泛爱学校”

考题 德国的“拉丁学校”和“文法学校”,英国的“公学”和“文法学校”等。这类学校的一端并不和小学相衔接,而是和预备学校或预备班相衔接;另一端则和就业相衔接。() 此题为判断题(对,错)。

考题 法国近代出现的新式学校有()A.文科中学B.实科中学C.中央学校D.国立中学E.市立中学

考题 18世纪后期德国教育家巴西多创办的“泛爱学校”采用了一种新的教学方式,这一教学方式被称为()A.适应教师的教育B.适应学校的教育C.适应自然的教育D.适应社会的教育

考题 在法国启蒙教育思想的影响下,18世纪后期德国出现了采用“适应自然”的教学方式、注重实用性和儿童兴趣的新式学校,这类学校被称为 A.泛爱学校 B.文科学校 C.实科学校 D.国民学校

考题 受卢梭自然主义教育思想的影响,18世纪后期 在德国出现的注重教学内容的实用性,寓教学 于游戏和活动之中的新式学校是( ) A.劳动学校 B.泛爱学校 C.实科学校 D.文科学校

考题 18世纪后期德国出现的新式学校——“泛爱学校”,按照()的教育理念,提出了培养博爱、节制、勤劳的美德,注重实用性和儿童兴趣,寓教育、教学于游戏之中。A.加涅 B.布鲁姆 C.奥苏伯尔 D.卢梭

考题 被称为是“第一所新式学校”和“快乐之家”的学校是()A孟都亚宫廷学校B奎恩学院C伊顿公学D爱尔福特学校

考题 在文艺复兴后期,英国的学校教育发展较快,出现了()。A文法学校B歌咏学校C星期日学校D公学

考题 蔡元培在《就任北京大学校长的演说》中提到注重小节的国家是()A、英国B、法国C、美国D、德国

考题 古代雅典教育的基本特点是()。在古雅典,()学校教给儿童文学及简单知识,()学校教儿童弹唱。

考题 被称为“第一个新式学校的教师”的人是意大利教育家()。

考题 法国近代出现的新式学校有()A、文科中学B、实科中学C、中央学校D、国立中学E、市立中学

考题 以下不是瑞吉欧学校的特点的是()。A、注重发展人际关系B、注重让儿童学会如何与人协作C、注重让儿童学会接纳和欣赏别人的思想和观点D、注重教师对儿童的观察和评价

考题 18世纪后期德国教育家巴西多创办的“泛爱学校”采用了一种新的教学方式,这一教学方式被称为()的教育

考题 18世纪后期德国教育家巴西多创办的“泛爱学校”采用了一种新的教学方式,这一教学方式被称为()A、“适应教师”的教育B、“适应学校”的教育C、“适应自然”的教育D、“适应社会”的教育

考题 在法国启蒙教育思想的影响下,l8世纪后期德国出现了采用“适应自然”的教学方式、注重实用性和儿童兴趣的新式学校,这类学校被称为()

考题 单选题被称为是“第一所新式学校”和“快乐之家”的学校是()A 孟都亚宫廷学校B 奎恩学院C 伊顿公学D 爱尔福特学校

考题 单选题以下不是瑞吉欧学校的特点的是()。A 注重发展人际关系B 注重让儿童学会如何与人协作C 注重让儿童学会接纳和欣赏别人的思想和观点D 注重教师对儿童的观察和评价

考题 多选题法国近代出现的新式学校有()A文科中学B实科中学C中央学校D国立中学E市立中学

考题 单选题在文艺复兴后期,英国的学校教育发展较快,出现了()。A 文法学校B 歌咏学校C 星期日学校D 公学

考题 单选题蔡元培在《就任北京大学校长的演说》中提到注重小节的国家是()A 英国B 法国C 美国D 德国

考题 填空题18世纪后期德国教育家巴西多创办的“泛爱学校”采用了一种新的教学方式,这一教学方式被称为()的教育

考题 单选题18世纪末,德国教育家巴西多按照卢梭教育思想创办的学校被称为()A “文科学校”B “文实学校”C “自然学校”D “泛爱学校”

考题 单选题18世纪后期德国教育家巴西多创办的“泛爱学校”采用了一种新的教学方式,这一教学方式被称为()A “适应教师”的教育B “适应学校”的教育C “适应自然”的教育D “适应社会”的教育

考题 填空题在法国启蒙教育思想的影响下,l8世纪后期德国出现了采用“适应自然”的教学方式、注重实用性和儿童兴趣的新式学校,这类学校被称为()