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在法国历史上有“职业技术教育的宪章”之称的职业技术法案是由（ ）提出的
A.郎之万
B.阿斯蒂埃
C.瓦隆
D.让·泽
B.阿斯蒂埃
C.瓦隆
D.让·泽
参考答案
参考解析
解析：第33、34题要注意区别识记几个重要的法国教育家。1937年让·泽提出了在中学的初级阶段实行统一学校制度的方案；1919年阿斯蒂埃提出的《阿斯蒂埃法》使法国的职业技术教育第一次获得了有组织的形式，被称为“职业技术教育的宪章”，郎之万和瓦隆则出台了《郎之万一瓦隆教育改革方案》；哈比则是在1975年建议加强职业教育，通过了《哈比改革》。
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考题
1919年，法国议会通过的“关于职业技术教育”的法案，其基本内容主要有（）。A、由国家代替个人来承担职业教育的任务B、规定全国每一市镇均设一所职业学校C、要求18岁以下的青年有接受免费职业教育的义务D、规定职业技术教育的内容应包括以下三方面：补充初等教育的普通教育，作为职业基础的各门学科和获得劳动技能的劳动实习E、要求工厂不得雇用童工
考题
多选题1919年，法国议会通过的“关于职业技术教育”的法案，其基本内容主要有（）。A由国家代替个人来承担职业教育的任务B规定全国每一市镇均设一所职业学校C要求18岁以下的青年有接受免费职业教育的义务D规定职业技术教育的内容应包括以下三方面：补充初等教育的普通教育，作为职业基础的各门学科和获得劳动技能的劳动实习E要求工厂不得雇用童工
考题
单选题在法国历史上有“职业技术教育的宪章”之称的职业技术法案是由（）提出的A
郎之万B
阿斯蒂埃C
瓦隆D
让・泽
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