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防范开处方环节用药错误的措施是( )
A:医嘱清楚准确
B:医嘱完整不漏项
C:修订医嘱及时沟通
D:注意观察以便实现个体化治疗
E:加强学习以期掌握选择正确药物的知识与信息
B:医嘱完整不漏项
C:修订医嘱及时沟通
D:注意观察以便实现个体化治疗
E:加强学习以期掌握选择正确药物的知识与信息
参考答案
参考解析
解析:防范开处方环节用药错误的措施有1学习与沟通,掌握选择正确药物的知识与信息2观察与思考,实现个体化治疗3修订医嘱后及时沟通,提醒护士和其他人员4医嘱完整不漏项5医嘱清楚准确。
更多 “防范开处方环节用药错误的措施是( )A:医嘱清楚准确 B:医嘱完整不漏项 C:修订医嘱及时沟通 D:注意观察以便实现个体化治疗 E:加强学习以期掌握选择正确药物的知识与信息” 相关考题
考题
为减少和预防差错的发生,逐一核对药品与处方的相符性,检查药品剂型、规格、剂量、数量、包装,并签字属于( )。A、接待投诉环节B、药品储存环节C、发药环节D、调配处方环节E、制定防范措施
考题
用药差错针对医疗机构和管理部门的防范措施有A、对医务人员(医师、药师、护士)进行用药差错知识培训、指导、评价以及继续教育,同时提供足够的药物使用信息B、使用提前印好的处方表格,或在开处方前回顾病史C、给药前应核对所有用药医嘱D、患者向药师咨询E、调配药品时,药师应保持工作区域的整洁
考题
处方的"处方正文"是A.处方的核心部分,是取药的凭证B.处方的核心部分,是处方开具者为患者开写的用药依据C.处方开具者为患者开写的用药依据D.处方的核心部分,是药师给患者开写的用药依据E.是药师给患者开写的用药依据
考题
用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。
“产品缺陷”引发的用药错误事例是查看材料A.新手值班
B.药品位置凌乱
C.药品包装外观相似
D.患者自行选购药品
E.儿科用药浓度计算错误
考题
用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。
“操作失误”酿成的用药错误事例是查看材料A.工作环境嘈杂
B.药品位置凌乱
C.患者经济拮据
D.计算机医嘱系统缺陷
E.静脉用药的浓度计算错误
考题
用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。
以下用药错误的事例中,属于“管理缺失”的是查看材料A.药品包装外观相似
B.同种药物不同规格
C.医生非主观意愿的诊断错误
D.处方或医嘱书写字迹潦草导致辨认错误
E.护士对新购入药品的知识缺乏培训
考题
用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。分析以下用药错误的事例,评判为认知缺失的是()A调剂室狭小、杂乱B计算机医嘱系统缺陷C患者自行选购药品、误用劣药D老年、精神病、痴呆患者发生用药错误E药师缺乏足够的时间教育患者如何用药
考题
用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。产品缺陷引发的用药错误的事例是()A、新手值班B、药品位置凌乱C、药品包装外观相似D、患者自行选购药品E、儿科用药浓度计算错误
考题
用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。以下用药错误的事例中,属于管理缺失的是()A、药品包装外观相似B、同种药物不同规格C、医生非主观意愿的诊断错误D、处方或医嘱书写导致辨认错误E、护士对新购入药品的知识缺乏培训
考题
单选题为减少和预防差错的发生,逐一核对药品与处方的相符性,检查药品剂型、规格、剂量、数量、包装,并签字属于()。A
接待投诉环节B
药品储存环节C
发药环节D
调配处方环节E
制定防范措施
考题
单选题用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。产品缺陷引发的用药错误的事例是()A
新手值班B
药品位置凌乱C
药品包装外观相似D
患者自行选购药品E
儿科用药浓度计算错误
考题
单选题用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。分析以下用药错误的事例,评判为"认知缺失"的是( )A
调剂室狭小、杂乱B
计算机医嘱系统缺陷C
患者自行选购药品、误用劣药D
老年、精神病、痴呆患者发生用药错误E
药师缺乏足够的时间教育患者如何用药
考题
多选题防范开处方环节用药错误的措施有( )A医嘱清楚准确B医嘱完整不满项C修订医嘱后及时沟通D注意观察以便实现个体化治疗E加强学习以期掌握选择正确药物治疗的知识与信息
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