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健康教育“知-信-行”理论模式是

A.知识、信仰、行动
B.知识、态度、行动
C.知识、态度、信念
D.知识、态度、信念和行为
E.知识、信仰、行为

参考答案

参考解析
解析：“知-信-行”(KABP)是知识、态度、信念、行为的简称。
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考题 以下哪个理论模式适用于健康教育() A.基本需要理论B.自理理论C.知信行理论D.系统模式
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考题 健康教育理论模式，除下列哪项以外（）A、健康社会模式B、知信行模式C、健康信念模式D、PRECEDE-PROCEED模式
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考题 以下哪个理论模式适用于健康教育？（）A、基本需要理论B、自理理论C、知信行理论D、系统模式
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考题 健康教育的常用模式有：（）A、知信行模式B、自理模式C、健康信念模式D、压力模式E、系统模式F、成长理论G、自我效能理论H、人际关系理论
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考题 （）对于解释和预测健康相关行为、帮助设计健康教育调查，指导健康教育干预有很高价值。A、知信行理论模式B、健康信念模式C、计划行为理论D、以上均不正确
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考题 应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括（）A、知信行模式B、健康信念模式C、社会认知理论D、行为改变阶段模式E、理论行为理论和计划行为理论
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考题 常用来指导健康促进计划及评估的模式是（）A、知信行模式B、健康信念模式C、保健教育过程模式D、理性行为理论和计划行为理论
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考题 健康教育中最常用的健康相关行为改变的一种理论模式是（）A、知信行模式B、健康信念模式C、PROCEED模式D、PRECEDE模式E、行为改变阶段模式
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考题 下列哪一个健康教育行为改变理论是应用于人际水平的（）A、知信行模式B、健康信念模式C、社会认知理论D、创新扩散理论E、行为变化阶段模式
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考题 单选题常用来指导健康促进计划及评估的模式是（）A 知信行模式B 健康信念模式C 保健教育过程模式D 理性行为理论和计划行为理论
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考题 单选题（）对于解释和预测健康相关行为、帮助设计健康教育调查，指导健康教育干预有很高价值。A 知信行理论模式B 健康信念模式C 计划行为理论D 以上均不正确
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考题 单选题以下哪个理论模式适用于健康教育？（）A 基本需要理论B 自理理论C 知信行理论D 系统模式
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考题 单选题下列哪一个健康教育行为改变理论是应用于人际水平的（）A 知信行模式B 健康信念模式C 社会认知理论D 创新扩散理论E 行为变化阶段模式
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考题 单选题下列有关行为干预理论，哪一项说法是错误的？（　　）A 行为干预理论主要的理论模式包括“知信行”模式和健康信念模式B “知信行”模式中“信”是指接受卫生保健等知识的过程C “知信行”模式中“信”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念D “知信行”模式中“行”是指把健康信念变成健康行为E 健康信念模式是用心理学方法解释健康相关行为的理论模式
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考题 多选题应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括（）A知信行模式B健康信念模式C社会认知理论D行为改变阶段模式E理论行为理论和计划行为理论
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考题 单选题健康教育理论模式，除下列哪项以外（）A 健康社会模式B 知信行模式C 健康信念模式D PRECEDE-PROCEED模式
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考题 多选题健康教育的常用模式有：（）A知信行模式B自理模式C健康信念模式D压力模式E系统模式F成长理论G自我效能理论H人际关系理论
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考题 单选题健康教育中最常用的健康相关行为改变的一种理论模式是（）A 知信行模式B 健康信念模式C PROCEED模式D PRECEDE模式E 行为改变阶段模式
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