考题
从结果入手是下列哪一种健康教育模式的特点（ ）A.健康教育过程模式B.健康信念模式C.健康促进模式D.保健系统模式E.自我调节模式
考题
健康教育与健康管理常用的几个比较成熟的行为理论模式是什么?()
A.“知信行”模式B.健康信念模式C.自我效能理论D.群体动理论
考题
()对于解释和预测健康相关行为、帮助设计健康教育调查，指导健康教育干预有很高价值。A.知信行理论模式B.健康信念模式C.计划行为理论D.以上均不正确
考题
第三步要开展健康教育指导和危险因素干预，那么在健康教育时比较常用的健康行为改变理论有哪些A.“知信行“模式
B.健康信念模式
C.自我效能理论
D.行为改变的阶段理论
考题
在健康教育模式中，用以解释个人信念如何影响健康行为改变的最常用理论是（ ）。A.知识信念模式
B.健康信念模式
C.行为转变模式
D.健康促进模式
E.自我调节模式
考题
渗透式心理健康教育课程有以下几种模式（）A、学科渗透模式B、活动渗透模式C、学校教育环境渗透模式D、以上都不是
考题
健康教育的常用模式有：（）A、知信行模式B、自理模式C、健康信念模式D、压力模式E、系统模式F、成长理论G、自我效能理论H、人际关系理论
考题
下列哪种健康教育模式是一个健康教育计划制定步骤的基本模式。（）A、优先模式B、健康信仰模式C、南丁格尔护理模式D、系统模式
考题
（）对于解释和预测健康相关行为、帮助设计健康教育调查，指导健康教育干预有很高价值。A、知信行理论模式B、健康信念模式C、计划行为理论D、以上均不正确
考题
健康评估资料常用的组织形式有（）模式，（）模式，（）模式。
考题
常用来指导健康促进计划及评估的模式是（）A、知信行模式B、健康信念模式C、保健教育过程模式D、理性行为理论和计划行为理论
考题
强调从"结果入手"的健康教育模式是。（）A、健康促进模式B、健康信念模式C、卫生宣传模式D、保健教育过程模式
考题
介绍了影响社区人群健康诸多因素以及进行健康教育计划制定的步骤的健康教育模式是（）A、优先模式B、健康信念模式C、知、信、行模式D、纽曼模式
考题
健康教育中最常用的健康相关行为改变的一种理论模式是（）A、知信行模式B、健康信念模式C、PROCEED模式D、PRECEDE模式E、行为改变阶段模式
考题
单选题强调从"结果入手"的健康教育模式是。（）A
健康促进模式B
健康信念模式C
卫生宣传模式D
保健教育过程模式
考题
单选题常用来指导健康促进计划及评估的模式是（）A
知信行模式B
健康信念模式C
保健教育过程模式D
理性行为理论和计划行为理论
考题
单选题（）对于解释和预测健康相关行为、帮助设计健康教育调查，指导健康教育干预有很高价值。A
知信行理论模式B
健康信念模式C
计划行为理论D
以上均不正确
考题
填空题健康评估资料常用的组织形式有（）模式，（）模式，（）模式。
考题
单选题介绍了影响社区人群健康诸多因素以及进行健康教育计划制定的步骤的健康教育模式是（）A
优先模式B
健康信念模式C
知、信、行模式D
纽曼模式
考题
单选题下列哪种健康教育模式是一个健康教育计划制定步骤的基本模式。（）A
优先模式B
健康信仰模式C
南丁格尔护理模式D
系统模式
考题
单选题健康教育中最常用的健康相关行为改变的一种理论模式是（）A
知信行模式B
健康信念模式C
PROCEED模式D
PRECEDE模式E
行为改变阶段模式