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当被观察者知道自己成为观察对象，表现出的异乎寻常的现象称为
A:回归因素
B:霍桑效应
C:马太效应
D:从众心理
E:选择效应
B:霍桑效应
C:马太效应
D:从众心理
E:选择效应
参考答案
参考解析
解析：在评价过程中，要特别注意防止偏倚因素的影响，人们得知自己正在被测试或观察而表现出的异乎寻常的现象称为霍桑效应。在健康教育项目评价中，霍桑效应也可能影响对项目效果的客观反映。
更多 “当被观察者知道自己成为观察对象，表现出的异乎寻常的现象称为A:回归因素 B:霍桑效应 C:马太效应 D:从众心理 E:选择效应” 相关考题
考题
临床试验中的双盲法是指A.被观察者不知道分组情况和接受的治疗措施B.观察者不知道分组情况和接受的治疗措施C.被观察者与分析者均不知道分组情况和接受的治疗措施D.观察者与被观察者均不知道分组情况和接受的治疗措施E.观察者与分析者均不知道分纽情况和接受的治疗措施
考题
当被观察者知道自己成为观察对象,表现出的异乎寻常的现象称为A.回归因素B.霍桑效应S
当被观察者知道自己成为观察对象，表现出的异乎寻常的现象称为A.回归因素B.霍桑效应C.马太效应D.从众心理E.选择效应
考题
对某疫苗的效果观察欲采用"双盲"试验，所谓"双盲"是指A.观察者和实验对象都不知道疫苗性质
B.观察者和实验对象都不知道安慰剂性质
C.观察者和实验对象都不知道谁接受疫苗，谁接受安慰剂
D.试验组和对照组都不知道谁是观察者
E.两组实验对象都不知道自己是试验者还是对照组
考题
临床试验的双盲法是指（）A、观察者与被观察者均不知分组情况和接受的治疗措施B、观察者与被观察者均不知道研究药物的性质C、观察者与被观察者均不知道安慰剂的性质D、研究组与对照组均不知道研究药物的性质E、研究组与对照组均不知分组情况和接受的治疗措施
考题
临床试验的双盲法是指（）。A、研究组与对照组均不知分组情况和接受的治疗措施B、研究组和对照组互不熟悉C、观察者与被观察者均不知分组情况和接受的治疗措施D、观察者与被观察者均不知道安慰剂的性质E、观察者与被观察者均不知道研究药物的性质
考题
双盲法的具体内容是（）A、试验组和对照组均了解自己所属组别B、试验组和对照组均不了解自己所属组别C、研究对象不了解自己所属组别，观察者也不知道研究对象所属组别D、研究对象及观察者均了解研究对象所属组别E、以上均不是
考题
单选题临床随机化试验中的“双盲法”是指（）A
治疗组服用试验药物，对照组服用安慰剂B
观察者和研究对象都不知道安慰剂的性质C
观察者和研究对象都不知道药物的性质D
观察者和研究对象都不知道分组情况E
两组研究对象互相不认识
考题
单选题对口腔药物临床试验欲采用“双盲法”，所谓“双盲”是指（ ）。A
观察者和试验对象都不知道药物性质B
观察者和试验对象都不知道安慰剂性质C
观察者和试验对象都不知道谁接受药物，谁接受安慰剂D
试验组和对照组都不知道谁是观察者E
两组试验对象都不知道自己是试验者还是对照组
考题
单选题临床试验中的双盲法是指（ ）。A
被观察者不知道分组情况和接受的治疗措施B
观察者不知道分组情况和接受治疗措施C
被观察者与分析者均不知道分组情况和接受的治疗措施D
观察者与被观察者均不知道分组情况和接受的治疗措施E
观察者与分析者均不知道分组情况和接受的治疗措施
考题
单选题临床试验的双盲法是指A
研究组与对照组均不知分组情况和接受的治疗措施B
研究组和对照组互不熟悉C
观察者与被观察者均不知分组情况和接受的治疗措施D
观察者与被观察者均不知道安慰剂的性质E
观察者与被观察者均不知道研究药物的性质
考题
单选题作某疫苗的效果观察欲用“双盲”试验，所谓“双盲”即（）A
试验组接受疫苗，对照组接受安慰剂B
观察者和试验对象都不知道安慰剂的性质C
观察者和试验对象都不知道谁接受疫苗谁接受安慰剂D
试验组和对照组都不知道谁是观察者E
两组试验对象都不知道自己是试验组还是对照组
考题
单选题双盲法的具体内容是（）A
试验组和对照组均了解自己所属组别B
试验组和对照组均不了解自己所属组别C
研究对象不了解自己所属组别，观察者也不知道研究对象所属组别D
研究对象及观察者均了解研究对象所属组别E
以上均不是
考题
单选题在观察和处理资料的过程中，观察者要做到客观几乎是不可能的，他们的价值观和期望往往会对观察结果产生影响。这一现象被称为（）A
观察者效应B
被观察者效应C
观察者偏见D
被观察者偏见
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