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关于教师职业道德的建设，以下说法错误的是（ ）。
A.教师道德是教师的自我立法
B.个别不良的教师道德形象不会妨碍教育工作的开展
C.目前，我国的教师道德面貌总的来说是好的
D.因教师道德建设在某些地方没有受到足够的重视，教师的道德水平与教师所承担的历史使命还不相称
B.个别不良的教师道德形象不会妨碍教育工作的开展
C.目前，我国的教师道德面貌总的来说是好的
D.因教师道德建设在某些地方没有受到足够的重视，教师的道德水平与教师所承担的历史使命还不相称
参考答案
参考解析
解析：当前，个别不良的教师道德形象对教育工作的开展产生了不良影响。
更多 “关于教师职业道德的建设，以下说法错误的是（ ）。 A.教师道德是教师的自我立法 B.个别不良的教师道德形象不会妨碍教育工作的开展 C.目前，我国的教师道德面貌总的来说是好的 D.因教师道德建设在某些地方没有受到足够的重视，教师的道德水平与教师所承担的历史使命还不相称” 相关考题
考题
以下关于职业道德建设的说法中正确的有( )。A.应和个人利益挂钩B.是各企业自己的事S
以下关于职业道德建设的说法中正确的有（ ）。A.应和个人利益挂钩B.是各企业自己的事C.离不开领导干部的示范作用D.是社会主义精神文明建设的重要组成部分
考题
以下关于教师职业道德与道德的区别的表述正确是哪个()。
A、道德先于教师职业道德产生B、教师职业道德先于道德产生C、教师职业道德适用范围比较广泛D、教师职业道德价值思想总是根植于或来自于道德.但是与道德是不一致的
考题
关于职业道德建设，正确的说法是 ( )。
(A)职业道德建设是制约和控制员工的基本手段
(B)职业道德建设是迅速增强企业市场竞争能力的关键
(C)职业道德建设是企业降低成本和提高效益的有效方式
(D)职业道德建设是企业发展的核心
考题
关于职业道德建设，正确的说法有（）A、抓好上司的职业道德建设，一切职业道德建设都搞上去了B、职业道德的本质是说教，说教要形式多样，并符合教育的规律C、员工个人的职业道德表现要与其利益挂钩D、职业道德建设要同完善职业道德监督机制相结合
考题
根据“教师的道德是各种利益互相冲突的情况下，从调节教师行为的需要中产生出来，以便把教师的行为协调地纳入职业集团的活动中，纳入社会中去，从而保证所有其他参加教育过程的人都能合作相处。”这句话，以下说法错误的是（）。A、教师职业道德对教师而言具有法的作用B、教师职业道德就是一部法律C、教师职业道德是一种无形的监督器D、教师职业道德是有效的调节和控制机制
考题
下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是（ ）。A、教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲B、学生评价是一种特殊的社会评价C、社会评价法是指行为当事人及其他社会成员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的方法D、教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素
考题
下列关于教师职业道德与一般道德的说法错误的是（）。A、道德与教师职业道德是共性与个性的关系，其中，道德是个性，教师职业道德是共性B、教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现C、道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念，是教师职业道德的主要价值来源D、道德是随着社会集体的发展而发展的，教师职业道德则更主要的、更具体的还是在教师职业领域中形成和发展的，是与教师这一行业密切相关的
考题
对于我国的教师职业道德的说法错误的是（）。 A、是整个社会主义道德体系的重要组成部分B、是社会主义、共产主义道德在教育领域的具体体现C、是与资产阶级的教师职业道德完全对立的D、其要求体现了教师职业道德与教育规律的一致性，也体现了教师职业道德与教师个体全面发展的统一性
考题
相对于其他职业道德，教师职业在道德意识上有更高的要求，以下说法错误的是（）A、教师承担着传播人类文化、开发人类智能、塑造人类灵魂的神圣职责B、教师对学生有一种“以身立教”的特殊影响力C、教师道德的影响比其他职业道德更加深远D、教师职业必须担负提升整个社会道德水平的责任
考题
以下关于台湾高校教师职业道德建设的说法，正确的是（）A、从自我、他人、团体、自然环境等与教师个人有关的方面展开B、基本上是以个人为圆心，具有一般伦理道德要求的共同特征。C、每一所学校规范要求有所不同D、1952年通过《教师伦理纲领》
考题
“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（）。A、教师对优生的偏爱是自然的、无可非议的B、教师职业道德就是教师职业纪律C、没有惩罚的教育是不完整的教育D、教师职业道德建设应从“现实”走向“理想”，从“朴素”走向“高尚”
考题
单选题下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是（ ）。A
教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲B
学生评价是一种特殊的社会评价C
社会评价法是指行为当事人及其他社会成员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的方法D
教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素
考题
单选题“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（）。A
教师对优生的偏爱是自然的、无可非议的B
教师职业道德就是教师职业纪律C
没有惩罚的教育是不完整的教育D
教师职业道德建设应从“现实”走向“理想”，从“朴素”走向“高尚”
考题
单选题下列关于施工员职业道德的说法错误的是（）A
遵纪守法，模范地遵守建设职业道德规范B
维护国家的荣誉和利益C
执行有关工程建设的法律.法规.标准.规程和制度D
一般履行自己的义务和职责
考题
单选题下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是（）。A
教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用B
教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用C
教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用D
教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用
考题
单选题下列关于教师职业道德的表述不正确的是( )（易混）A
教师职业道德由教书育人的基本素养和履行教师职业的特殊素养构成B
教师职业道德建设的目标是提升教师个人的道德水平C
师德发展的途径是团结协作、互勉共进D
师德的核心内容是由教师的劳动特点来决定的
考题
单选题以下关于台湾高校教师职业道德建设的说法，正确的是（）A
从自我、他人、团体、自然环境等与教师个人有关的方面展开B
基本上是以个人为圆心，具有一般伦理道德要求的共同特征C
每一所学校规范要求有所不同D
1952年通过《教师伦理纲领》
考题
单选题下列关于教师职业道德与一般道德的说法错误的是（）。A
道德与教师职业道德是共性与个性的关系，其中，道德是个性，教师职业道德是共性B
教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现C
道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念，是教师职业道德的主要价值来源D
道德是随着社会集体的发展而发展的，而教师职业道德更主要的、更具体的还是在教师职业领域中形成和发展的，是与教师这一行业密切相关的
考题
单选题根据“教师的道德是各种利益互相冲突的情况下，从调节教师行为的需要中产生出来，以便把教师的行为协调地纳入职业集团的活动中，纳入社会中去，从而保证所有其他参加教育过程的人都能合作相处。”这句话，以下说法错误的是（）。A
教师职业道德对教师而言具有法的作用B
教师职业道德就是一部法律C
教师职业道德是一种无形的监督器D
教师职业道德是有效的调节和控制机制
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