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因材施教体现了个体身心发展的_ 规律。


参考答案

参考解析
解析:
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考题 因材施教的思想体现了个体身心发展的_____的规律。

考题 教学中“拔苗助长” _____,“陵节而施”违背了个体身心发展的规律。

考题 “因材施教”体现了人的身心发展的 ( )A.差异性B.不均衡性C.阶段性D.顺序性

考题 教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了 ( )A.个体身心发展的顺序性规律B.个体身心发展的阶段性规律C.个体身心发展的不平衡性规律D.个体身心发展的个别差异性规律

考题 “因材施教”体现了人的身心发展的( )。A.顺序性B.互补性C.差异性D.阶段性

考题 因材施教体现了个体身心发展的__________规律。

考题 因材施教的思想遵循的是个体身心发展的( )规律。 A.顺序性 B.不平衡性 C.个别差异性 D.互补性

考题 教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了( )。 A.个体身心发展的阶段性规律 B.个体身心发展的顺序性规律 C.个体身心发展的不均衡性规律 D.个体身心发展的个别差异性规律

考题 因材施教体现了人身心发展的____特点.

考题 个体身心发展的规律有哪些?学校教育应如何适应这些规律,促进个体身心全面和谐地发展?

考题 教师资格考试论述题:个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律,促进个体身心全面和谐地发展? 个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律,促进个体身心全面和谐地发展?

考题 关于个体身心发展的一般规律, 下面的哪种表述是错误的 【 】A.个体身心发展具有个别差异性B.个体身心发展具有阶段性C.个体身心发展具有不平衡性D.个体身心发展具有可逆性

考题 下列说法不正确的是( )A.“有教无类”体现了人本主义思想 B.“因材施教”体现了让学生个性得到充分发展 C.“不愤不启,不悱不发”体现了启发式教学法思想 D.“学不躐等”体现了个体身心发展的阶段性规律

考题 简述个体身心发展的--般规律。

考题 教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应(  ) A.个体身心发展的顺序性规律 B.个体身心发展的阶段性规律 C.个体身心发展的不均衡性规律 D.个体身心发展的个别差异性规律

考题 教学中“凌节而施”违背了( )。 A.个体身心发展的顺序性规律 B.个体身心发展的阶段性规律 C.个体身心发展的不均衡性规律 D.个体身心发展的个别差异性规律

考题 即使处于同一年龄阶段的儿童,由于遗传素质不同,环境影响和教育不同,他们的身心发展的速度和水平可能各不相同,教师要做到因材施教,这主要体现了儿童身心发展的(  )规律。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个体差异性

考题 "因材施教"体现了人的身心发展的()A个别差异性B不均衡性C阶段性D顺序性

考题 教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为()。A个体身心发展的顺序性规律B个体身心发展的阶段性规律C个体身心发展的不均衡性规律D个体身心发展的个别差异性规律

考题 男生在游戏中喜欢扮演坚强不屈的英雄体现了个体身心发展的()

考题 教育必须适应个体发展的规律才能促进其发展,请问个体身心发展的规律有哪些?

考题 “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现出教育依据个体身心发展顺序性规律。

考题 简述个体身心发展的规律?

考题 “因材施教”体现了人的身心发展的()。A、顺序性B、互补性C、差异性D、阶段性

考题 个体身心发展的阶段性,要求教育要做到因材施教。

考题 教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了()。A、个体身心发展的阶段性规律B、个体身心发展的顺序性规律C、个体身心发展的不均衡性规律D、个体身心发展的个别差异性规律

考题 “因材施教”体现了人的身心发展的()。A、差异性B、不均衡性C、阶段性D、顺序性

考题 单选题在教学过程中,教师要注意因材施教,促进学生的个性发展,这体现了个体身心发展的( )的规律。A 不平衡性B 顺序性C 阶段性D 个别差异性