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在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中 已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（ ）。
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特
C.卢梭 D.杜威

参考答案

参考解析
解析：持有题干所述观念的教育思想家是赫尔巴特。
更多 “在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中 已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（ ）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.杜威” 相关考题
考题 强调以教师为中心，课堂为中心，教材为中心的传统教育的代表人物是______.
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考题 杜威强调教师在教育中的中心地位，所以他的教育理论也被称为教师中心理论。（ ）
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考题 “五段教学法”中的“呈现”指()。 A、唤起学生的原有有关观念和吸引学生的注意B、教师清晰地讲授新教材C、使新旧知识形成联系D、帮助学生进行抽象和概括，形成新的统觉团
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考题 以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心（ ）。A．教师中心B．学生中C．教材中心D．课堂中心
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考题 强调教师中心，教材中心，课堂中心的代表人物是( )A．杜威B．赫尔巴特C．洛克D．卢梭
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考题 教育史上“新三中心”是指( )A．学生中心、经验中心、活动中心B．教材中心、教育中心、课堂中心C．教师中心、教学中心、课堂中心D．教材中心、教师中心、学生中心
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考题 赫尔巴特的传统教育强调的是（ ）。 A.以教师为中心 B.以学生为中心 C.以教材为中心 D.以课堂为中心
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考题 传统教学论对体育教学理论发展产生了重要影响，而现代教学论更主张和强调( ] A．以课堂为中心 B．以教师为中心 C．以学生为中心 D．以教材为中心
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考题 在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（　　）。 A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、卢梭 D、杜威
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考题 要素主义教育流派在教育上的主要主张是（）等。A、强调以学科为中心B、重视“天才教育”C、把教师看作是教育中的中心人物D、强调从“做中学”
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考题 “讲授—接受”教学模式，又称为“五段教学法”，以“教师中心，教材中心，课堂中心”的“三中心”为理论核心。
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考题 以19世纪德国哲学家、心理学家赫尔巴特为代表的传统教育派倡导的“三中心”是（）A、教师中心、教材中心、课堂中心B、教师中心、教材中心、经验中心C、儿童中心、活动中心、经验中心D、教师中心、活动中心、课堂中心
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考题 下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）A、杜威B、裴斯泰洛齐C、赫尔巴特D、康德
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考题 以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心（）A、教师中心B、学生中心C、教材中心D、课堂中心
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考题 赫尔巴特是传统教育学派的代表人物，他将哲学中的统觉观念移用在教学上。
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考题 在教育思想史上强调教育应该以教师、教材、课堂为中心的教育家是（）。A、柏拉图B、洛克C、杜威D、赫尔巴特
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考题 在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新知识观念的时候，唤起心中已有的知识观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、卢梭D、杜威
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考题 赫尔巴特强调教学要以教师为中心、以教材为中心、以（）为中心。
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考题 单选题在教育思想史上强调教育应该以教师、教材、课堂为中心的教育家是（）。A 柏拉图B 洛克C 杜威D 赫尔巴特
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考题 判断题“讲授—接受”教学模式，又称为“五段教学法”，以“教师中心，教材中心，课堂中心”的“三中心”为理论核心。A 对B 错
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考题 判断题赫尔巴特是传统教育学派的代表人物，他将哲学中的统觉观念移用在教学上。A 对B 错
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考题 单选题以19世纪德国哲学家、心理学家赫尔巴特为代表的传统教育派倡导的“三中心”是（）A 教师中心、教材中心、课堂中心B 教师中心、教材中心、经验中心C 儿童中心、活动中心、经验中心D 教师中心、活动中心、课堂中心
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考题 单选题在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（　　）。A 夸美纽斯B 赫尔巴特C 卢梭D 杜威
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考题 单选题下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）A 杜威B 裴斯泰洛齐C 赫尔巴特D 康德
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考题 单选题在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新知识观念的时候，唤起心中已有的知识观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（）。A 夸美纽斯B 赫尔巴特C 卢梭D 杜威
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考题 问答题杜威强调教师在教育中的中心地位，所以他的教育理论也被称为教师中心理论。
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考题 单选题以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心（）A 教师中心B 学生中心C 教材中心D 课堂中心
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考题 单选题(2015河南洛阳)新课程改革要求我们在教学中首先确立起()。A 与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念B 以课堂教学为中心的教学观念C 教师为主导，学生为主体的教学观念D 稳定的教学秩序观念
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