网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
判断题
赫尔巴特是传统教育学派的代表人物，他将哲学中的统觉观念移用在教学上。
A

对

B

错

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “判断题赫尔巴特是传统教育学派的代表人物，他将哲学中的统觉观念移用在教学上。A 对B 错” 相关考题
考题 教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威
查看答案
考题 教育史上两大对立学派传统教育与现代教育的代表人物是（ ）A. 凯洛夫和赫尔巴特B. 杜威和赫尔巴特C. 赫尔巴特和杜威D. 夸美纽斯和杜威
查看答案
考题 教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威
查看答案
考题 传统教育学派与现代教育学派是教育史上的两大对立学派，其代表人物分别是( )A.杜威和赫尔巴特 B.夸美纽斯和杜威 C.夸美纽斯和赫尔巴特 D.赫尔巴特和杜威
查看答案
考题 教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（　　）。 A.凯洛夫和赫尔巴特 B.杜威和凯洛夫C.赫尔巴特和杜威 D.夸美纽斯和杜威
查看答案
考题 在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（　　）。 A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、卢梭 D、杜威
查看答案
考题 简述赫尔巴特对统觉作用及其规律的观点。
查看答案
考题 19世纪初，德国教育家（）深化了教学程序的研究，他把心理学中的统觉作用应用到教学上。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、杜威D、洛克
查看答案
考题 19世纪初，深化了教学程序的研究，并把心理学中的统觉作用应用到教学上，认为学生是利用已有的观念吸收新的观念，并构成“统觉团”，以增强吸收新知识的能力的心理学家是（）。A、华生B、皮亚杰C、夸美纽斯D、赫尔巴特
查看答案
考题 传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是（）A、夸美纽斯和马卡连柯B、杜威和马卡连柯C、赫尔巴特和杜威D、赫尔巴特和蒙台梭利
查看答案
考题 传统教育派的代表人物是（）。A、赫尔巴特B、杜威C、洛克D、斯宾塞
查看答案
考题 下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）A、杜威B、裴斯泰洛齐C、赫尔巴特D、康德
查看答案
考题 教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。
查看答案
考题 传统教育学的代表人物是赫尔巴特。
查看答案
考题 赫尔巴特是传统教育学的代表人物，他最早将教育学作为一门课程在大学里进行讲授。
查看答案
考题 赫尔巴特是传统教育学派的代表人物，他将哲学中的统觉观念移用在教学上。
查看答案
考题 在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新知识观念的时候，唤起心中已有的知识观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、卢梭D、杜威
查看答案
考题 教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。A、凯洛夫和赫尔巴特B、杜威和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威
查看答案
考题 赫尔巴特的“统觉论”
查看答案
考题 名词解释题赫尔巴特的“统觉论”
查看答案
考题 单选题传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是（）A 夸美纽斯和马卡连柯B 杜威和马卡连柯C 赫尔巴特和杜威D 赫尔巴特和蒙台梭利
查看答案
考题 判断题传统教育学的代表人物是赫尔巴特。A 对B 错
查看答案
考题 单选题教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。A 凯洛夫和赫尔巴特B 杜威和赫尔巴特C 赫尔巴特和杜威D 夸美纽斯和杜威
查看答案
考题 单选题在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（　　）。A 夸美纽斯B 赫尔巴特C 卢梭D 杜威
查看答案
考题 单选题下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）A 杜威B 裴斯泰洛齐C 赫尔巴特D 康德
查看答案
考题 单选题在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新知识观念的时候，唤起心中已有的知识观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（）。A 夸美纽斯B 赫尔巴特C 卢梭D 杜威
查看答案
考题 判断题赫尔巴特是传统教育学的代表人物，他最早将教育学作为一门课程在大学里进行讲授。A 对B 错
查看答案
热门标签
最新试卷