网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
一位小朋友平常不喜欢画画老师也从来不展示他的画,有一天,他认为自己画的可认真了,老师还是没有展出他的画,你怎么认为?
参考答案
参考解析
解析:我有如下看法
第一,老师的做法欠妥,课堂中没有关注到每一位学生的需求,尤其是与平日表现差距较大的孩子。
第二,老师应与学生沟通,充分听取孩子的想法并告诉孩子老师没有展示其画作并非忽视他,而是时间有限。
第三,找时间展示表现突出孩子的作品并给予夸奖,使孩子受到老师的鼓舞,爱上作画。
第一,老师的做法欠妥,课堂中没有关注到每一位学生的需求,尤其是与平日表现差距较大的孩子。
第二,老师应与学生沟通,充分听取孩子的想法并告诉孩子老师没有展示其画作并非忽视他,而是时间有限。
第三,找时间展示表现突出孩子的作品并给予夸奖,使孩子受到老师的鼓舞,爱上作画。
更多 “一位小朋友平常不喜欢画画老师也从来不展示他的画,有一天,他认为自己画的可认真了,老师还是没有展出他的画,你怎么认为?” 相关考题
考题
你在上班赶路,遇到一位外地游客向你问路,你解释了半天,对方还是不清楚怎么走,这时你会( ).A.画个图纸给游客B.建议他坐出租车C.让他去找警察帮助D.说声对不起,告诉对方,自己再耽误时间就会上班迟到了
考题
小雨拿着自己画的画走到老师跟前,眼神里充满了渴望。可是老师看后很不高兴地说:“怎么满纸黑乎乎的啊?难看死了!”说完很不情愿地把本子合上,扭过头对孩子说道:“你见过这么难看的画吗?”小雨满脸通红,头埋得很低,往回走,嘴里不停地嘀咕着:“我画的是晚上,天黑了。”可是,老师不知道,她只是认为孩子画得很难看。你如何评价这位老师的行为?如果是你,你会怎么做?
考题
张老师在组织健康活动《我开心、我快乐》中,设计了组织幼儿照着镜子画出自己开心的表情的环节。小朋友们兴奋地边看边讨论,只有多多没有照镜子,一直看着自己衣服上的小猫图案。小朋友都开始画了,多多还是低着头没动笔。张老师走过去问道:“你怎么不画?”多多怯生生地说:“老师,我不会画自己,我想画衣服上的小猫,行吗?”张老师说:“不行,你先画自己,以后再画小猫。”多多很不开心,一会儿摆弄小镜子,一会儿东张西望,活动结束了,他的画纸还是一片空白。
(1)根据实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握的几个方面分析教师的教育行为。
(2)请提出合理建议。
考题
涂鸦活动中,小朋友正在画画,刘老师很有耐心不停地指导幼儿。“小责,天空怎么是绿色的呢?你抬头看看.天多么蓝!”“方方,太阳再小一点就好了,一幅画就一个太阳。”“你的小鸟怎么像飞机,要……”关于刘老师的做法,有两种观点。一种认为老师干涉过多,绿天空又如何?重要的是孩子的想象力。第二种认为画画就是要画出个样子,哪来的绿色天空?小朋友一旦形成绿色天空这种认识,以后就很难改正了。
问题:你认为刘老师的做法对吗?并谈谈你对上述两种观点的看法。
考题
母亲节来临之际,教师组织孩子们画自己的妈妈,画得好的作品可以贴到教室门口的展示栏里。宝宝小朋友将妈妈画好后又在画面上画了许多杂CLR.,章的心形.破坏了作品的整体效果,当老师问他原因时,他说:“这些爱心代表着我爱妈妈。…‘宝宝小朋友画这么多‘心’,老师知道你非常喜欢妈妈(及时表扬他爱妈妈的情感,肯定他感恩的做人态度),对吗”“我妈妈可漂亮了!”宝宝自豪地说。“可是妈妈的‘眼睛’被心形挡住了怎么办”宝宝思索不回答。教师启发道:“你看过儿子给妈妈端洗脚水的电视广告吗儿子很爱妈妈,妈妈辛苦一天他主动端水让妈妈洗洗脚。你也非常喜欢妈妈,能为妈妈做点什么呢”“我妈妈非常喜欢玫瑰花。”“那你再画一些美丽的花送给妈妈,好吗”
问题:
(1)材料中的幼儿教师对宝宝小朋友采取了哪些评价方法
(2)幼儿教师对宝宝的评价反映了什么样的教育评价理念
考题
《铁定了心》一章主要讲了什么内容?()A、马良的画栩栩如生,他画的老鹰、牛羊都像是活的B、马良非常喜欢画画,他每天什么也不做,只专心致志学画画C、马良下定决心自学画画,他每天练习,终于能画得栩栩如生了
考题
一节美术课上,我请小朋友画《春天的花圃》,在小朋友们都聚精会神画画的时候,我发现荣荣在画纸上画了很多小竖线,小花却一个也没有画。于是,我轻轻地走到他的身边,可是,他却连忙用胳膊把画纸捂住,很明显,他知道自己画得不好。就在这时,坐在他旁边的小女孩抢着告诉我:"老师,他什么也不会画,他画得乱七八糟。"荣荣听后,不好意思地红着脸,羞愧地看着我。我看着他的表情,假装很随意地说了一句:"不会画花,可以画一些其他的东西,就像小草……。"荣荣听我这么一说,捂着的手慢慢地放开了,他看着自己的画,若有所思地说:"老师,我画的是冬天的花!你看,这就是小雪花。" 我趁机表扬了他,并告诉他:"春天来了,冬天已经过去了,你也画一些春天的花,好吗?"荣荣想了之后,点了点头,又继续画了起来。 问题: 请结合幼儿园教育评价的相关知识,谈谈教师在教学评价中应注意的事项。
考题
单选题某学生小超,上课喜欢捣蛋不听讲,但他画画特别好。余老师知道后,关注小超的画艺,建议他参加画画比赛,慢慢地小超愿意听余老师的话,也愿意和其他小朋友友好相处,不再那么调皮捣蛋了。余老师的做法,是( )的行为。A
关注学生个性发展B
关注学生全面发展C
关注学生创新精神发展D
关注学生实践能力发展
考题
问答题材料:涂鸦活动中,小朋友正在画画,刘老师很有耐心不停地指导幼儿。“小责,天空怎么是绿色的呢?你抬头看看,天多么蓝!”“方方,太阳再小一点就好了,一幅画就一个太阳。”“你的小鸟怎么像飞机,要……”关于刘老师的做法,有两种观点。一种认为老师干涉过多,绿色的天空又如何?重要的是孩子的想象力。第二种认为画画就是要画出个样子,哪来的绿色天空?小朋友一旦形成绿色天空这种认识,以后就很难改正了。问题:你认为刘老师的做法对吗?并谈谈你对上述两种观点的看法。
考题
问答题材料: 谦谦是马老师班上一个让人“费心”的小男孩儿,上课注意力不集中,有时还经常扰乱其他小朋友。马老师认为谦谦虽然有缺点,但也有其自身的闪光点,如谦谦擅长唱歌。每次音乐课结束时,马老师就和谦谦交流唱歌心得,并鼓励他参加园内组织的少儿歌唱比赛。有一天,谦谦在马老师的耳边轻轻地说:“我做什么都做不好,小朋友们都不喜欢我。”听了谦谦的话,马老师很是诧异,原来谦谦让人感到“费心”的原因是对自己没有信心。 知道缘由后,马老师决定帮助谦谦找回自信心。在一次“画大树”的绘画课上,马老师指着谦谦画的大树问:“你想画好大树吗?”“老师,我想画好,但就是画不好!”马老师接着说:“谦谦唱歌这么棒,老师相信你,画画也一定可以的!”在马老师的指导和鼓励下,谦谦认真细致地画了起来,比之前有了较大的进步。马老师不失时机地说:“谦谦画得真好!”只见他画得更认真了。绘画活动课结束后,马老师及时表扬了谦谦和其他几个画得好的小朋友,谦谦开心地笑了。渐渐地,谦谦自信多了,上课也能注意听老师讲课,再也不打扰其他小朋友了。 问题: 请结合材料,从教育观的角度,评析马老师的教育行为。(14分)
考题
单选题《铁定了心》一章主要讲了什么内容?()A
马良的画栩栩如生,他画的老鹰、牛羊都像是活的B
马良非常喜欢画画,他每天什么也不做,只专心致志学画画C
马良下定决心自学画画,他每天练习,终于能画得栩栩如生了
考题
问答题试分析以下例子,它反映了中美的幼儿美术教育有什么差异?并分别分析两种教育方式的利弊。 黄先生一家刚从中国移民到美国,他5岁的儿子进了一所美术学院办的绘画班。才去了不到5次,孩子就不想去了。孩子说:“老师根本不教画画!每次都给一个题目,就叫我们自己画,老师一点不管。画完了老师只说‘好哇!好哇’,那些美国小孩的画根本就是一塌糊涂!” 后来,黄先生发现,那些美国孩子画完画后,只会问老师“好不好”,而中国的孩子问的多半是“像不像”。
考题
单选题美术课上,老师教学生画老鼠。一个学生不会画,老师就走过去坐下来教他。老师一边画,一边不时地看学生是否在认真学。过了一会儿,学生满脸委屈地说:“老师,您画老鼠,干吗老照着我画啊!”A
学生长得像老鼠B
学生不喜欢老师C
学生误会了老师D
老师不会画老鼠
考题
问答题某幼儿特别喜欢画画,有一次老师给小朋友们讲了梵高的故事。第二天,他对老师说:“昨天,梵高叔叔来我们家了,还给我画了二.幅画呢!”老师听了吓了一跳,以为孩子在说谎。问题:请根据幼儿想象的有关原理,对上述材料加以分析。
考题
单选题男:妈妈,这是我画的小老虎,送给你的生日礼物。女:谢谢!我们的宝宝长大了,知道给妈妈过生日了。问:小男孩为什么画画儿?A
妈妈过生日B
喜欢画画儿C
他长大了D
老师的作业
热门标签
最新试卷