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对于《普通高中语文课程标准(实验)》提出的选修课程实施建议,以下理解不正确的是( )。


A.选修课程设计更强调课程的基础性和均衡性。
B.选修课程设计应充分考虑学生需求和实际水平。
C.教师要做好选课指导,师生协商确定课程取舍。
D.学校特色和教师特长都可以成为选修课程的生长点。

参考答案

参考解析
解析:知识点:对《普通高中语文课程标准(实验)》提出的关于选修课程实施建议的理解和掌握。

A项:“选修课程设计更强调课程的基础性和均衡性”,必修课程设计强调课程的基础性和均衡性而非选修课程强调。《普通高中语文课程标准(实验)》明确指出,“关于选修课的设计与教学,高中语文选修课程是在必修课的基础上的拓展与提高,有的侧重于实际应用,有的着眼于鉴赏陶冶,有的旨在引导探索研究。”选项与标准不符,当选。

B项:“选修课程设计应充分考虑学生需求和实际水平”,《普通高中语文课程标准(实验)》提出的选修课程实施建议明确指出:“选修课程的设计,必须以课程目标为依据,充分考虑学生的需求和实际水平。不能把选修课上成必修课的补习课和应考的辅导课,也不能简单地照搬大学里的选修课。”选项与标准相符,排除。

C项:“教师要做好选课指导,师生协商确定课程取舍”,《普通高中语文课程标准(实验)》对学生选课的指导有明确建议:“学生可能并不完全了解自己在学习兴趣、需求和发展趋向等方面的特点,教师要帮助学生认识自己,根据自己的兴趣和未来发展的需要,决定取舍。”选项与标准相符,排除。

D项:“学校特色和教师特长都可以成为选修课程的生长点”,《普通高中语文课程标准(实验)》明确指出:“学校及其所在地区具有的某种特殊条件,教师具有的某些特长,都是课程的重要资源,可以成为一些特色课的生长点。”选项与标准相符,排除。
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