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对听力残疾儿童进行听觉功能训练的基础是()。
A、合理使用手语
B、保护好眼睛
C、合理使用手语和助听器
D、保护好残余听力、合理使用助听器
参考答案
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考题
孤独症听觉综合训练属于感觉统合治疗,患儿要接受A、20次的听力训练,30分钟/次B、10次的听力训练,35分钟/次C、15次的听力训练,25分钟/次D、40次的听力训练,20分钟/次E、30次的听力训练,40分钟/次
考题
听力残疾二级内容是指()。
A、听觉系统的结构和功能极重度损伤,较好耳平均听力损失在≥90dBHLB、听觉系统的结构和功能中重度损伤,较好耳平均听力损失在61--80dBHL之间C、听觉系统的结构和功能重度损伤,较好耳平均听力损失在81--90dBHL之间D、听觉系统的结构和功能中度损伤,较好耳平均听力损失在41--60dBHL之间E、以上都不对
考题
孤独症听觉综合训练属于感觉综合治疗,患儿要接受A、20次的听力训练,30分钟/次B、10次的听力训练,35分钟/次C、15次的听力训练,25分钟/次D、40次的听力训练,20分钟/次E、30次的听力训练,40分钟/次
考题
听力理解的本质是人们利用听觉器官对语言信号进行()和()。
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