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“问题”通常指个体面临一个不易达到的目标时的情境,即通往目标的途径中存在着障碍。我们称之为遇到了问题。问题的一个根本特点是障碍,有障碍才会有问题。但客观的障碍并不是问题的本身,问题是遇到障碍的个体提出来的,它总是以一定的方式被理解和表达。上述文字表明问题的解决过程实质上是( )

A.实现由起始状态向目标状态转化

B.包括一系列的运算或者心理操作

C.如何把握已有的或给定的信息

D.依赖于一系列认知操作来进行


参考答案

更多 “ “问题”通常指个体面临一个不易达到的目标时的情境,即通往目标的途径中存在着障碍。我们称之为遇到了问题。问题的一个根本特点是障碍,有障碍才会有问题。但客观的障碍并不是问题的本身,问题是遇到障碍的个体提出来的,它总是以一定的方式被理解和表达。上述文字表明问题的解决过程实质上是( )A.实现由起始状态向目标状态转化B.包括一系列的运算或者心理操作C.如何把握已有的或给定的信息D.依赖于一系列认知操作来进行 ” 相关考题
考题 问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的( )。A.既定疑点B.理论假设C.刺激情境D.给定途径

考题 构成问题情境应有()等基本要素。 A、个体试图达到某一个目标B、目标本身还不够明确C、而个体与目标之间有距离D、能激发个体凭借思考达到目标E、包含着明确的规则或方法

考题 “问题”通常指个体面临一个不易达到的目标时的情境,即通往目标的途中存在着障碍,我们称之为遇到了问题。问题的一个根本特点是障碍,有障碍才会有问题。但客观的障碍并不是问题本身,问题是遇到障碍的个体提出来的,它总是以一定的方式被理解和表达。 上述文字表明问题的解决过程实质上是( )。A. 实现由起始状态向目标状态的转化B. 包括一系列的运算或者心理操作C. 如何把握已有的或给定的信息D. 依赖于一系列认知操作来进行

考题 阻碍个体达到目标的情境及行为受阻时,个体产生的心理紧张状态都 是()。 (A)动机受阻 (B)焦虑 (C)需要 (D)挫折

考题 “问题”通常指个体面临一个不易达到的目标时的情境,即通往目标的途径中存在着障 碍,我们称之为遇到了问题。问题的一个根本特点是障碍,有障碍才会有问题。但客观的障碍 并不是问题本身,问题是遇到障碍的个体提出来的,它总是以一定的方式被理解和表达。 上述文字表明问题的解决过程实质上是( ) A.实现由起始状态向目标状态的转化 B.包括一系列的运算或者心理操作 C.如何把握已有的或给定的信息 D.依赖于一系列认知操作来进行

考题 “问题”通常指个体面临一个不易达到的目标时的情境,即通往目标的途径中存在着障碍,我们称之为遇到了问题。问题的一个根本特点是障碍,有障碍才会有问题。但客观的障碍并不是问题本身,问题是遇到障碍的个体提出来的,它总是以一定的方式被理解和表达。 上述文字表明问題的解决过程实质上是() A.实现由起始状态向目标状态的转化 B.包括一系列的运算或者心理操作 C.如何把握已有的或给定的信息 D.依赖于一系列认知操作来进行

考题 “问题”通常指个体面临一个不易达到的目标时的情境,即通往目标的途径中存在着障碍,我们称之为遇到了问题。问题的一个根本特点是障碍,有障碍才会有问题。但客观的障碍并不是问题本身,问题是遇到障碍的个体提出来的,它总是以一定的方式被理解和表达。 上述文字表明问题的解决过程实质上是()。 A. 实现由起始状态向目标状态的转化 B. 包括一系列的运算或者心理操作 C. 如何把握已有的或给定的信息 D. 依赖于一系列认知操作来进行

考题 问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的( )。   A.既定疑点   B.理论假设   C.刺激情境   D.给定途径

考题 问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的(  )。 A、既定疑点 B、理论假设 C、刺激情境 D、给定途径