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在绩效改进指导过程中，考评者与被考评者讨论的核心问题是( )。
A．切实保证本岗位工作的有效性
B．将工作的实际情况与考评标准逐一对照
C．制订绩效改进计划
D．确定绩效标准
参考答案
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考题
下列各项可以预防下属行为偏差的方法有（ ）。A.科学编写岗位工作说明书，得出工作岗位考评标准
B.加强对考评者的指导，使其准确地掌握考评标准
C.采用基于事实的客观考评方法
D.记录关键绩效事件，用员工的行为和事先确定的绩效标准做比较
E.由多人组成考评小组进行考评
考题
通过召开不同人员参加的专题座谈会，可以广泛地征询各级主营、考评者与被考评者对()等各个方面的意见，并根据会议记录写出分析报告书，针对目前绩效管理系统所存在的主要问题，提出具体的调整和改进的建议。A.考评指标和标准
B.绩效管理制度
C.工作程序、操作步骤
D.考评表格形式
E.信息反馈、绩效面谈、绩效改进
考题
考评者培训的目的是（ ）A.使考评者认识到绩效考评在人力资源管理中的作用，认识到自身在绩效考评过程中的作用
B.统一各个考评者对于考评指标和考评标准的理解
C.使考评者理解具体的考评方法，熟悉绩效考评中使用的各种表格，并了解具体的考评程序
D.避免考评误区的产生，使考评者了解如何尽可能地消除误差与偏见
E.帮助管理者学习如何进行绩效反馈和绩效指导
考题
(2017年5月)在绩效改进指导过程中，考评者与被考评者讨论的核心问题是（ ）
A.切实保证本岗位工作的有效性
B.将工作的实际情况与考评标准逐一对照
C.制订绩效改进计划
D.确定绩效标准
考题
绩效管理表现为一个有序的、复杂的管理活动过程，它首先要( )
A.确定组织与员工个人的工作目标
B.制定绩效考评的具体方法与工具
C.确定考评者与被考评者
D.计划绩效考评实施的具体程序与过程
考题
按顺序选出绩效考核的步骤（）A、工作说明书→确定工作要项→确定绩效标准→评价实施→绩效面谈→制定绩效改进计划→绩效改进指导B、工作说明书→确定绩效标准→确定工作要项→评价实施→绩效面谈→制定绩效改进计划→绩效改进指导C、工作说明书→确定工作要项→确定绩效标准→评价实施→制定绩效改进计划→绩效面谈→绩效改进指导D、确定工作要项→工作说明书→确定绩效标准→评价实施→绩效面谈→制定绩效改进计划→绩效改进指导
考题
多选题绩效考评步骤包括（ ）。A改进绩效的指导B评价实施C制定绩效改进计划D绩效面谈E科学地确定考评的基础
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