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对幼儿的评价慎用横向的比较,以发展的眼光看待幼儿,既要了解其现有水平,更要关注其发展的速度,特点和倾向等。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案
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考题
评价幼儿园活动内容时，对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是（ ）。A.教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验
B.教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验
C.教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平
D.教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行
考题
同一个幼儿在不同的人面前，不同时间、地点和场合，面对不同的事情，会有不同的反映，教师应用发展、变化的眼光看待幼儿。”这说明教师要（ ）
A、灵活运用多种教学形式 B、因材施教
C、多样化评价幼儿 D、用动态的眼光看待幼儿
考题
同一个幼儿在不同的人面前，不同时间、地点和场合，面对不同的事情，会有不同的反映，教师应用发展、变化的眼光看待幼儿。”这说明教师要（ ）
A.灵活运用多种教学形式 B.因材施教
C.多样化评价幼儿 D.用动态的眼光看待幼儿
考题
评价幼儿园活动内容时，对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是( )。A.教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验
B.教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验
C.教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平
D.教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行
考题
【单选题】评价幼儿园活动内容时，对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是（）。A．教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各个领域的关键经验和应该获得的关键经验B．教师在准备活动内容时，要关注幼儿已有的生活经验C．教师在准备活动内容时，既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平D．教师在准备活动内容时，不应该走到幼儿发展前面，应该和幼儿的发展同步进行
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