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学生的思维被老师激活以后，就有了各种各样_________的发明创造构想，就有了要将自己的发明创造构想实物化的强烈_________．

依次填入划横线部分最恰当的一项是( )．

A．奇思妙想 愿望

B．稀奇古怪 诉求

C．千奇百怪 要求

D．异想天开 欲望

参考答案

更多 “ 学生的思维被老师激活以后，就有了各种各样_________的发明创造构想，就有了要将自己的发明创造构想实物化的强烈_________．依次填入划横线部分最恰当的一项是( )．A．奇思妙想 愿望B．稀奇古怪 诉求C．千奇百怪 要求D．异想天开 欲望 ” 相关考题
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考题 现在在很多的地方举报了以后，马上就有了回音。
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考题 关于信息技术的出现，下列说法正确的是（）A、自从有了广播、电视后就有了信息技术B、自从有了计算机后就有了信息技术C、自从有了人类就有了信息技术D、信息技术是最近发明的技术
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考题 以下哪种入党动机是正确的（）。A、认为入党了就有了政治资本B、认为入党了就有了好的政治条件C、全心全意为人民服务的热情
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考题 下列发明创造，属于职务发明创造的是（），A、中学生在老师指导下完成的发明创造B、执行本单位任务所完成的发明创造C、退休后1年内完成的、与原单位分配的任务无关的发明创造D、调动工作1年内做出的、与在原单位承担的本职工作有关的发明创造E、业余时间主要利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造
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考题 单选题有了（），自我就有了方向，意志行为就有了动力，生活就有了意义。A 自信B 意志C 目标D 毅力
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考题 填空题（）的出现是教育形成自己相对独立形态的标志，自此以后，教育就有了两种形态：（）的学校教育和非学校教育。
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考题 单选题丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（）A 首因效应B 晕轮效应C 刻板效应D 投射效应
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考题 单选题谥号在( )以后就有褒无贬了。A 唐代B 宋代C 元代D 明代
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考题 单选题“有了阶级和国家以后，就有了犯罪的出现”这是谁的观点？（）A 黑格尔B 康德C 马克思D 列宁
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