瑞吉欧学前教育理论里,环境被视为儿童的()位老师。 A第一B第二C第三D第四

题目内容（请给出正确答案）

瑞吉欧学前教育理论里,环境被视为儿童的()位老师。

A第一

B第二

C第三

D第四

参考答案

考题思考瑞吉欧学前教育理论的主要观点对我国学前教育产生了哪些影响。

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考题认为环境是幼儿的“第三位老师”。() A、瑞吉欧B、杜威

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考题 ( )认为环境是“第三位老师”。 A.瑞吉欧B.杜威

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考题瑞吉欧教育中，开放的环境是幼儿园的第三位老师。()

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考题瑞吉欧教育中幼儿园的第三位老师是()。A、文献档案B、生成课程C、视觉表征活动D、开放的环境

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考题瑞吉欧学前教育理论是以意大利教育家()在小城瑞吉欧艾米利亚的学前教育实践和理论为核心而形成的. A蒙台梭利B马拉古齐C马基雅维利D马雅斯基

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考题瑞吉欧学前教育理论里,环境被视为儿童的第三位老师。() 此题为判断题(对，错)。

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考题 .开放的环境是瑞吉欧体系的特色。瑞吉欧的教师将幼儿学校的环境称为“________” A.我们的第一位老师 B.我们的第二位老师 C.我们的第三位老师 D.我们的一大老师A．CB．AC．BD．D

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考题 43、《儿童的一百种语言》是由著名的意大利瑞吉欧学前教育系统的创始人（）创作。

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