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弗洛伊德认为,把痛苦的经历压抑到无意识中,是心理上的一种自我保护或自我防卫。()

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考题 弗洛伊德把人格分为_____________三个部分。 A.本我B.意识C.自我D.无意识E.超我
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考题 压抑就是把那些不为()所容忍,具有威胁性的记忆、念头、冲动或知觉禁锢在无意识中,不使其出现于意识。 A.超我B.本我C.自我D.父母
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考题 弗洛伊德的人格结构理论，把人格分为（ ）三个部分。A．本我、自我和他我B．本我、自我和超我C．无意识、前意识和意识D．本能自我、现实自我和理想自我
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考题 失败时人们往往外归因，这属于一种（ ）。 (A)自我障碍 I (B)自我价值保护倾向 (C)自我防卫 （D)动机性归因偏差
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考题 失败时人们往往外归因，这是一种（）。单选A. 自我阻碍 B. 自我价值保护倾向 C. 自我防卫 D. 自我否定倾向
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考题 失败时人们往往外归因，这是一种（）。A.自我阻碍 B.自我价值保护倾向 C.自我防卫 D.自我否定倾向
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考题 弗洛伊德认为（）则是心理结构的表层，它面向外部世界，是外在世界的直接感知。（）A无意识B自我C意识D前意识
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考题 精神分析理论的核心是（）A、强调个体一切行为的基础都有无意识活动的参与，把个体心理上出现的困扰视为早期不幸生活经历的产物B、认为个体不是受事情的困扰，而是受到他们对这些事情看法的困扰C、认为认知因素是不良适应的首要原因D、使来访者向着自我调整、自我成长和自我实现的方向迈进
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考题 压抑就是把那些不为（）所容忍，具有威胁性的记忆、念头、冲动或知觉禁锢在无意识中，不使其出现于意识。A、超我B、本我C、自我D、父母
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考题 弗洛伊德把人格分为（）三个部分。A、本我B、意识C、自我D、无意识E、超我
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考题 压抑就是把那些不为谁所容忍，具有威胁性的记忆、念头、冲动或知觉禁锢在无意识中，不使其出现（）意识？A、超自我B、本我C、自己D、别人
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考题 弗洛伊德认为，心理结构包括（）A、前意识B、无意识C、意识D、自我
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考题 弗洛伊德的人格结构理论把人格分为（　）A、本我、自我和他我B、本我、自我和超我C、无意识、前意识和意识D、本能自我、现实自我和理想自我E、本能、现实和理想
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考题 失败时人们往往外归因，这属于一种（　）。A、自我障碍B、自我价值保护倾向C、自我防卫D、动机性归因偏差
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考题 弗洛伊德把人格划分为三个部分：本我、自我和超我。他认为，本我遵循的是（）原则；自我遵循的是（）原则；超我遵循的是（）原则。
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考题 自我联想是精神分析治疗的一种重要技术，其根本目的是要在避免（）的作用下，找回被压抑的心理能量，并引导到合适的“心理轨道”上。A、自我保护机制B、自我抗拒机制C、他我认知机制D、自我防御机制
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考题 心理分析理论认为，挫折的本质是本我的原始驱力无法得到满足而被自我的心理防御机制压抑到潜意识之中，成为影响后来行为的无意识力量。
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考题 弗洛伊德的精神分析理论中有关焦虑的说法不正确的是（）A、神经性焦虑是本我和自我间的冲突引起的B、广泛性焦虑是弗洛伊德的焦虑分型中的一种类型C、道德焦虑表现为羞耻感和罪恶感D、现实焦虑有助于自我保护E、焦虑被认为是自我遭遇危险的信号，是自我一种功能
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考题 单选题精神分析理论的核心是（）A 强调个体一切行为的基础都有无意识活动的参与，把个体心理上出现的困扰视为早期不幸生活经历的产物B 认为个体不是受事情的困扰，而是受到他们对这些事情看法的困扰C 认为认知因素是不良适应的首要原因D 使来访者向着自我调整、自我成长和自我实现的方向迈进
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考题 多选题弗洛伊德把人格分为（）三个部分。A本我B意识C自我D无意识E超我
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考题 判断题弗洛伊德认为，把痛苦的经历压抑到无意识中，是心理上的一种自我保护或自我防卫。A 对B 错
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考题 多选题弗洛伊德认为人类的重要的心理活动是（）。A无他意识B自我意识C性的欲望D性的压抑
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考题 判断题心理分析理论认为，挫折的本质是本我的原始驱力无法得到满足而被自我的心理防御机制压抑到潜意识之中，成为影响后来行为的无意识力量。A 对B 错
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考题 单选题压抑就是把那些不为（）所容忍，具有威胁性的记忆、念头、冲动或知觉禁锢在无意识中，不使其出现于意识。A 超我B 本我C 自我D 父母
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考题 单选题自我联想是精神分析治疗的一种重要技术，其根本目的是要在避免（）的作用下，找回被压抑的心理能量，并引导到合适的“心理轨道”上。A 自我保护机制B 自我抗拒机制C 他我认知机制D 自我防御机制
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考题 多选题弗洛伊德认为，心理结构包括（）A前意识B无意识C意识D自我
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考题 单选题弗洛伊德的人格结构理论，把人格分为（）三个部分。A 本我、自我和他我B 本我、自我和超我C 无意识、前意识和意识D 本能自我、现实自我和理想自我
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