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教学()是学校教育目的与培养目标的具体体现。

A.任务

B.计划

C.行为

D.操作

E.模式

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考题 教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育的层次结构。
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考题 教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是课程计划。（ ）
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考题 根据一定教育目的和培养目标，由__________部门制订的有关学校教育和教学工作的指导性文件，称为教学计划。
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考题 课程计划，又称（ ）计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校教育和教学工作的文件。
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考题 教育目的具有抽象性和宏观指导性，培养目标是教育目的的具体表现和（ ），教学目标是培养目标的（ ）。
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考题 教学目标与教育目的、培养目标是（ ）的关系。
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考题 教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。
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考题 教学目标、教育目的、培养目标从宏观至微观的顺序为：A．教学目标→教育目的→培养目标B．教学目标→培养目标→教育目的C．培养目标→教育目的→教学目标D．教育目的→培养目标→教学目标
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