六岁幼儿能辨别()等方位。 A、左、右B、上、下C、前、后D、内、外

题目内容（请给出正确答案）

六岁幼儿能辨别()等方位。

A、左、右

B、上、下

C、前、后

D、内、外

参考答案

考题岁的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。 A．4 B．6 C．5 D．3

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考题幼儿对空间方位的辨别是按照从以自身为中心过渡到以其他客体为中心的顺序进行的。()

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考题关于幼儿空间知觉的发展，下列说法错误的是（　　）。A.3岁可以辨别上下 B.4岁开始辨别前后方位 C.5岁可以准确辨别左右方位 D.孩子一出生，就具备听觉定位能力

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考题关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（　　）。A.开始以他人为中心辨别左右 B.开始以自身为中心辨别左右 C.开始以他人为中心辨别前后 D.开始以自身为中心辨别前后

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考题（）岁的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。A4B6C5D3

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考题教师往往对小班幼儿说：“站到靠墙的一边”，而不是说：“站到右边”，是因为（）。A幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解B幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平C幼儿的方位辨别能力比较弱D幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握

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考题教师往往对小班幼儿说：“站到靠墙的一边”，而不是说“站到右边”是因为（）。A．幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握B．幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解C．幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平D．幼儿的方位辨别能力较弱

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考题 5、1.5岁幼儿能正确辨别上下方向和位置。

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考题 6、教师往往对小班幼儿说：“站在靠墙的一边”，而不是说：“站到右边”，是因为（）。A．幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解B．幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平C．幼儿的方位辨别能力较弱D．幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握

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