从一节体育课来看，学生的生理功能变化的规律呈上升——稳定——下降的趋势。从一节体育课来看，学生的生理功能变化的规律呈上升——稳定—

题目内容（请给出正确答案）

从一节体育课来看，学生的生理功能变化的规律呈上升——稳定——下降的趋势。从一节体育课来看，学生的生理功能变化的规律呈上升——稳定——下降的趋势。()

参考答案

考题从一节体育课来看,学生的生理机能变化呈下降—稳定—上升的趋势。() 此题为判断题(对，错)。

查看答案

考题从一节体育课来看，学生的注意力高峰出现在课的前半部。()

查看答案

考题根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为（）、（）、（）三个部分。

查看答案

考题体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用，而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度。()此题为判断题(对，错)。

查看答案

考题从不熟到成熟，烟叶油分逐渐呈上升趋势，但从成熟→完熟→过熟，其油分（）A呈下降趋势B呈上升趋势C不发生变化D没有规律的变化

查看答案

考题 2.“课序”划分的依据是体育课中：。（多选） ①学生的生理活动变化的规律 ②学生的生理活动变化的规律 ③体育课的类型 ④内容学练的先后秩序 ⑤场地器材

查看答案

考题 —节体育课运动负荷变化的一般趋势是逐渐上升，保持一个阶段后又逐渐下降。

查看答案

考题在一节体育课中，学生用于练习的时间与上课总时间的比，被称为该项练习的专项密度。

查看答案

考题心率测定法是在一节体育课中按时间间隔或活动前后多次测定学生的心率，掌握与分析学生在课中心率的变化情况，以此推断生理负荷是否合理。

查看答案

热门标签