就建立渠道而言课堂常规有由上而生、由下而生、平行移植和、上下交融四种方式。() 此题为判断题(对，错)。

题目内容（请给出正确答案）

就建立渠道而言课堂常规有由上而生、由下而生、平行移植和、上下交融四种方式。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题有效课堂常规就建立的方式而言包括()。 A、自然形成法B、引导形成法C、强制形成法D、参照形成法

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考题有效课堂常规建立的渠道包括()。 A、由左而生B、由下而生C、由右而生D、上下交融

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考题建立有效课堂常规的渠道只有由上而生。() 此题为判断题(对，错)。

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考题课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。（）

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考题詹姆斯-兰格理论认为：悲伤乃由哭泣而起，愤怒乃由打斗而致，恐惧乃由战栗而来，高兴乃由发笑而生。()

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考题体内脱氧核苷酸是由_________直接还原而生成, 催化此反应的酶是__________酶

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考题建立在日常交往基础上的，由主体与主体之间所结成的丰富而生动的日常生活构成世界, 称为（） " A.科学世界 B.儿童世界 C.生活世界 D.成人世界

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考题胸腺嘧啶脱氧核苷酸是由（）经（）而生成的。

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考题列举四种课堂规则建立的方式：

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