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学员为达到某一目标所具有的内部驱力,属于()。

A、成就动机

B、个人收获动机

C、个人安慰动机

参考答案

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考题 关于成就动机,以下说法正确的有()。 A.人害怕失败、避免屈辱的回避失败不是追求成就的倾向B.成就动机促使人产生成就行为，追求在某一社会条件下人们认为重要的社会目标C.成就动机指个体为达到某一有价值的社会目标的内部动力D.一般来说，任务难度越较高，人的成就动机强度越大
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考题 推动个人为达到一定目标而采取行动的内驱力()。 A、技能B、动机C、自我认知D、特质
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考题 成就动机指个体为达到某一有价值的()的内部动力。
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考题 奥苏贝尔认为，成就动机由 内驱力、 内驱力和附属内驱力组成。
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考题 学生因为好奇而产生了浓厚的学习兴趣，有强烈的学习动机，这种学习动机属于（ ）。A.成就动机 B.认知内驱力 C.自我提高能力驱力 D.附属内驱力
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考题 自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。 A.内部动机 B.外部动机 C.直接动机 D.间接动机
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考题 自我提高内驱力和附属内驱力属于（　　）。 A.内部动机 B.直接动机 C.外部动机 D.一般动机
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考题 人们具有的某种支配和影响他人以及周围环境的内在驱力叫（　　） A.成就动机 B.社会动机 C.交往动机 D.权力动机
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考题 根据学校情境中的学业成就动机，可以将动机分为（ ） A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.内部学习动机 E.外部学习动机
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考题 指出下列属于人类所特有的社会性动机是（）A工作动机B交往动机C成就动机D成长动机
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考题 认知内驱力属于（　）A、内部动机B、外部动机C、直接动机D、间接动机
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考题 简述奥苏伯尔的成就动机内驱力。
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考题 阿特金森认为，个体的成就动机可分为两类（）。A、力求成功的动机B、认知的内驱力C、内部动力D、避免失败的动机
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考题 认知内驱力属于（）。A、内部动机B、外部动机C、成就动机D、间接动机
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考题 奥苏贝尔的成就动机论把动机分为（）A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、权力内驱力
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考题 学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于（）。A、内部动机B、外部动机C、附属内驱力D、自我提高内驱力
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考题 自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A、内部动机B、直接动机C、外部动机D、一般动机
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考题 道德动机是个人为达到一定的道德目的而进行某种活动的内驱力。
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考题 自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A、内部动机B、外部动机C、直接动机D、间接动机
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考题 学员为达到某一目标所具有的内部驱力，属于（）A、成就动机B、个人收获动机C、个人安慰动机
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考题 单选题自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A 内部动机B 外部动机C 直接动机D 间接动机
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考题 单选题认知内驱力属于（）。A 内部动机B 外部动机C 成就动机D 间接动机
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考题 单选题成就动机是指一个人所具有的试图追求和达到目标的驱力。关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择()A 相对容易的任务B 非常难的任务C 非常容易的任务D 难度适中的任务
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考题 单选题认知内驱力属于（　　）。A 内部动机B 外部动机C 直接动机D 间接动机
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考题 多选题奥苏贝尔的成就动机论把动机分为（）A认知内驱力B自我提高内驱力C附属内驱力D权力内驱力
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考题 单选题小强见爸爸夸奖了学习好的姐姐，他也想让爸爸夸奖自己，所以就努力学习。小强的成就动机是（）。A 内部学习动机B 附属内驱力C 自我提高内驱力D 认知内驱力
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考题 单选题自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A 内部动机B 直接动机C 外部动机D 一般动机
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