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()标志着课程评价领域趋于成熟

A、八年研究

B、进步主义教育与活动

C、新教育运动

D、社会运动

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考题 新中国建立以来,我国的幼儿社会教育的课程经历了()的过程。 A从独立设置社会课程到注重爱国主义教育再到设置德育课程B从注重爱国主义教育到独立设置幼儿德育课程再到确立社会领域课程C从设置德育课程到确立社会领域课程再到独立设置爱国主义教育课程D从注重生活礼仪教育到独立设置社会领域课程再到确立德育课程
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考题 新文化运动时期，教育方法和内容受到欧美（）思潮的影响最大。A.新教育运动B.劳作学校C.进步主义教育运动D.要素主义教育
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考题 简析美国进步主义教育运动衰落的原因
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考题 简述进步主义教育运动的始末。
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考题 简析美国进步主义教育运动衰落的原因。
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考题 20世纪欧洲“新教育”运动，特别是美国的“进步教育”运动的倡导，产生了( )A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.广域课程
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考题 美国在苏联发射卫星的冲击下，开始批判进步主义教育、提倡学科结构的重要性，在学前教育领域发起了（）A家庭学校运动B保育学校运动C幼儿教育标准化运动D幼儿智力开发运动
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考题 13、美国“八年研究”的理论基础和主导思想是A．进步教育B．要素主义教育C．结构主义教育D．新托马斯主义教育
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考题 3、美国“八年研究”的思想基础是基于A．进步教育B．改造主义教育C．要素主义教育D．结构主义教育
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