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加强协作与联系，努力构建()“三结合”的青少年法制教育网络。

A.学校

B.家庭

C.课内课外

D.社会

参考答案

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考题 平时所说的三结合教育，这“三结合”是指（ ）。A．学校、家庭、社会三种教育力量的一体化B．教师、学生、教室C．历史、现实、未来的三结合D．教科书、实验室、网络的三结合
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考题 青少年毒品预防教育“6·27”工程将以青少年为重点，以()为主要阵地，构建完善的青少年毒品预防体系。A.家庭B.社会C.学校
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考题 《学记》要求“时教必有正业，退息必有居学”，即主张A．课内与课外相结合B．学校与社会相结合C．教师与学生相结合D．学校与家庭相结合
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考题 防止家庭暴力的发生,可以从()几个方面着手进行预防工作。 A.加强公民道德和法制教育，构建有效的反家庭暴力的社会文化和道德氛围B.构建良好的家庭沟通和互动机制C.建立相关的社会干预和介入机制D.加强法律建设E.加强法律宣传
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考题 班主任在学校与家庭、社会三结合的教育中,起着()的作用。 A.协调B.领导决策C.纽带与桥梁D.支持
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考题 青少年社会工作的主要工作方法有()。 A.学校B.网络C.家庭D.社区
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考题 平常所说的三结合教育，这“三结合”是指（ ）。A．学校、家庭、社会三种教育力量的一体化B．教师、学生、教室的三结合C．历史、现实、未来的三结合D．教科书、实验室、网络的三结合
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考题 学校组织学生开展“研学旅行”活动有助于加强教学内容（ ）A.与社会生活的联系 B.与学习风格联系 C.与学校生活的联系 D.与学习习惯的联系
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考题 学校教育必须以（ ）为中心。 A.课外活动 B.课内外活动 C.实践活动 D.教学
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考题 根据青少年阶段的发展特点和需要，社会工作者计划首先从预防层面对青少年网络成瘾问题进行干预，下列社会工作者的做法中，最适宜的是（ ）A.从个人层面入手，要求青少年远离网络游戏 B.从家庭层面入手，促进青少年与父母的沟通 C.从学校层面入手，减少青少年课业学习负担 D.从社会层面入手，加强对青少年的道德教育
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考题 (2019年)根据青少年阶段的发展特点和需要，社会工作者计划首先从预防层面对青少年网络成瘾问题进行干预，下列社会工作者的做法中，最适宜的是（）A.从个人层面入手，要求青少年远离网络游戏 B.从家庭层面入手，促进青少年与父母的沟通 C.从学校层面入手，减少青少年课业学习负担 D.从社会层面入手，加强对青少年的道德教育
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考题 三结合教育中的“三结合”是指（）。 A.学校、家庭、社区三种教育力量的一体化 B.教师、学生、教室的三结合 C.历史、现实、未来的三结合 D.教科书、实验室、网络的三结合
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考题 三结合的教育一般是指（）。 A.学校、家庭、社会教育三结合 B.班主任、科任教师和家长教育三结合 C.校长、教师和家长教育三结合 D.家庭、环境和学校教育三结合
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考题 课外校外教育与课内教育关系的说明正确的一项是（）。 A.学校工作以教学为主，课外校外教育是课堂教学的继续 B.课内与课外并重 C.学校教育以课堂教学为主，课外教育为辅 D.课内教育传授知识，课外教育培养能力
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考题 在三结合教育中，占主导地位的是（）。 A.家庭教育 B.学校教育 C.自我教育 D.社会教育
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考题 我国倡导的“三结合”教育是指（ ）。A.课内、课外和实践教育三结合 B.教师、学生和家长教育三结合 C.学校、家庭和社会教育三结合 D.国家、地方和学校教育三结合
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考题 在家庭、社会、学校三结合教育中，占主导地位的是（ ）。A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.自我教育
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考题 在学校、家庭、社会三结合形成教育合力的过程中，学校教育起着（　　） A.次要作用 B.协调作用 C.重要作用 D.主导作用
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考题 学校可以通过（ ）途径加强与家庭之间的联系。 A.定时举行家长会 B.举办家长学校 C.家庭相互访问 D.组织家长委员会 E.建立通讯联系
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考题 家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。其中，（　　）占主导地位。A.社会教育 B.学校教育 C.家庭教育 D.家庭教育和社会教育
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考题 矫正社会工作者帮助在服务对象加强与社会的联系的具体做法有（　　）。A.帮助服务对象申请到假释机会，走出监狱工作学习 B.帮助服务对象学习获得高等学校入学资格或职业技能等级证书 C.帮助服务对象了解外面社会的变化 D.帮助服务对象构建支持性社会网络 E.帮助服务对象加强与家庭的联系
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考题 “三结合”的教育一般是指( )。A.学校、家庭、社会教育三结合 B.班主任、科任教师和家长教育三结合 C.校长、教师和家长教育三结合 D.家庭、环境和学生教育三结合
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考题 加强未成年人思想道德教育要建立健全（）、（）、（）“三结合”的教育网络。A、学校B、家庭C、社会D、社区E、企业
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考题 加强未成年人思想道德教育要建立健全（）“三结合”的教育网络。A、学校、社会、家庭B、学校、企业、家庭C、社会、社区、家庭D、学校、社区、家庭
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考题 青少年法制教育格局为（）。A、学校、家庭“二位一体”B、学校、社会“二位一体”C、学校、家庭、社会“三位一体”D、老师、家庭、社会“三位一体”
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考题 平常所说的三结合教育，指的是（）A、学校、家庭、社会三结合B、教师、学生、教室三结合C、历史、现实、未来三结合D、教科书、实验室、网络三结合
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考题 单选题平常所说的三结合教育，指的是（）A 学校、家庭、社会三结合B 教师、学生、教室三结合C 历史、现实、未来三结合D 教科书、实验室、网络三结合
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