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阅读作为一定生活环境中的(),是满足读者对知识需要的过程。


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考题 读者正确合理的阅读需要,符合实际可能的阅读需要,()。

考题 研究型阅读需要是指读者负担具体()的阅读需要。

考题 分析读者状况、掌握不同类型读者的阅读需要情况及其阅读规律是作好读者工作的()之一。

考题 开展导读工作有哪几个方面的意义?() A、通过导读对读者进行健康人格的塑造B、通过导读可以培养读者正确的阅读方法,掌握获取知识的正确途径C、通过导读可以促进学生读者对课堂内学习知识的理解和消化,开启学生读者的智力D、导读工作对于倡导全民阅读、构建书香社会的意义

考题 当读者在工作和生活中对某种知识或精神文化的需要不能满足时,便会产生( ),这就是需要,是购买的起点。

考题 科学研究表明,评判性的阅读是一个要求很高且需要付出相当大耐性的阅读过程。在进行审慎评判的过程中,阅读者需要放缓阅读速度,并用手中的笔随时在文章中标记出需要注意的各项重点,从而使阅读内容很好地结合阅读者的读后感想以及相关结论和疑问。因而在这一过程中,阅读者需要成为一个角色。 下列最能概括上述内容的是:A.评判性的阅读是一个缓慢、枯燥但十分必要的阅读过程 B.阅读者需要养成质疑所阅读的内容的习惯 C.评判性的阅读应该发生在我们每天的阅读过程之中 D.评判性的阅读需要集中注意力并认真思考

考题 “自下而上”阅读模式要求阅读是读者带着先前的知识和经验对文本进行预测、验证预测、修正预测的过程。

考题 段间距作为每段文字之间的距离,能够让阅读者有效地区分上下段,并形成阅读缓冲区,减少了长篇段落文字对阅读者带来的阅读压迫感

考题 阅读中的读者再创造需要读者具备一定的理解力和想象力、阅读兴趣、文学知识和艺术修养。