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班主任和任课教师有哪几项岗位安全管理职责?()

A、班主任7项

B、任课教师14项

C、班主任14项

D、任课教师7项

参考答案

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考题 小学班主任具有双重管理者角色的身份,既是班主任,也是()。 A、任课教师B、教育管理者C、少先队中队辅导员D、领导者
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考题 ()是课堂上的班级管理者。 A、班主任B、教师C、任课教师D、班委会
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考题 小学班级中,()是最主要的班级教育和管理力量。 A、学生B、班主任C、任课教师D、家长
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考题 班级成员包括()。 A.学生B.班主任C.任课教师D.家长
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考题 班级管理的主体是() A、班主任B、任课教师C、学生D、教育工作者
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考题 班级管理的主体是()。 A、班主任B、任课教师C、全体学生D、班干部E、班组织
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考题 任课教师上好课就行了,学生的安全管理应当全部由班主任负责。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 班级管理是班主任和任课教师的事情,与其他班级教育力量无关。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 班主任应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾冲突?
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考题 班主任应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾与冲突?
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考题 一个班级有好的班风学风很重要，这需要全体任课教师的共同努力。作为班主任,你准备怎么团结班级任课教师?
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考题 班主任应如何发挥本班任课教师的作用?
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考题 （）是班级建设领域的责任主体、实践主体。A、班主任B、学生C、班主任及其他任课教师D、班级任课教师
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考题 任课教师密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的（）问题向班主任反映。协助班主任对学生进行安全教育。A、安全问题B、纪律问题C、学习态度D、学习习惯
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考题 班主任如何组织任课教师集体？
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考题 班主任应该与任课教师加强沟通与协调，共同构建密切配合、相互促进的教育共同体。在教育共同体的构建中，班主任可以从以下（）方面着手A、协助任课教师开展教育教学B、与任课教师沟通开展家访活动C、邀请任课教师参与班级管理D、经常与任课教师进行交流沟通
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考题 评价班级协调工作，主要考察（）的协调情况。A、班主任与班级学生之间B、任课教师之间C、班集体与非正式群体之间D、任课教师与学生之间E、班主任与家长、社会教育力量之间
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考题 以下对班主任的表述正确的是（）。A、所有任课教师都可以担任B、所有任课教师都必须担任C、学校选聘的专职人员可以担任D、学校根据聘任条件选聘的任课教师可以担任
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考题 你是班主任，有一名任课教师对你有意见，你怎么处理？
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考题 班级德育的主导力量是（）A、学生B、班主任C、任课教师D、班干部
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考题 班主任如何组织协调任课教师与学生的关系？
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考题 对班主任评价的依据主要有（）。A、班主任的职责和任务B、班主任的素质C、优秀班主任的特点和条件D、学生、家长、任课教师的反馈E、班主任的兴趣和爱好
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考题 班主任工作指导包括（）A、使班主任明确工作职责B、指导班主任制定工作计划C、指导班主任创建班集体D、指导任课教师管理班级E、指导任课教师的课堂教学
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考题 多选题对班主任评价的依据主要有（）。A班主任的职责和任务B班主任的素质C优秀班主任的特点和条件D学生、家长、任课教师的反馈E班主任的兴趣和爱好
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考题 多选题评价班级协调工作，主要考察（）的协调情况。A班主任与班级学生之间B任课教师之间C班集体与非正式群体之间D任课教师与学生之间E班主任与家长、社会教育力量之间
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考题 单选题（）是班级建设领域的责任主体、实践主体。A 班主任B 学生C 班主任及其他任课教师D 班级任课教师
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考题 多选题班主任工作指导包括（）A使班主任明确工作职责B指导班主任制定工作计划C指导班主任创建班集体D指导任课教师管理班级E指导任课教师的课堂教学
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