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利用以下提供的文字和图片资料(素材以文件形式存放在“光的干涉素材”文件夹中),用PowerPoint创意制作“光的干涉”演示文稿,直接用PowerPoint的保存功能存盘。

[文字材料]

光的干涉

干涉的条件:两列相干光源。

①双缝干涉:

由同一光源发出的光经过两个细缝后形成两列光波叠加时会产生干涉。

当这两列光波到达某点的路程差δ等于光的半波长的偶数倍时,该处的光相加强,出现亮条纹;相邻两条干涉条纹的间距

[要求]

1.根据所给文字材料,创意一张如图4-20所示的幻灯片。幻灯片中对象图的样式和线条形状、颜色,文字格式等与所给图示一致。

2.为幻灯片中的对象图、文字、公式等设置相应的动画。


参考答案

更多 “ 利用以下提供的文字和图片资料(素材以文件形式存放在“光的干涉素材”文件夹中),用PowerPoint创意制作“光的干涉”演示文稿,直接用PowerPoint的保存功能存盘。[文字材料]光的干涉干涉的条件:两列相干光源。①双缝干涉:由同一光源发出的光经过两个细缝后形成两列光波叠加时会产生干涉。当这两列光波到达某点的路程差δ等于光的半波长的偶数倍时,该处的光相加强,出现亮条纹;相邻两条干涉条纹的间距。[要求]1.根据所给文字材料,创意一张如图4-20所示的幻灯片。幻灯片中对象图的样式和线条形状、颜色,文字格式等与所给图示一致。2.为幻灯片中的对象图、文字、公式等设置相应的动画。 ” 相关考题
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考题 阅读材料,完成教学设计。 材料一《普通高中物理课程标准(实验)》中关于“光的干涉”的要求是:“观察光的干涉现象,知道产生干涉现象的条件。” 材料二下面是“光的干涉”一节中杨R,xt缝q-涉的实验。 如图l3.3—2,让一束单色光投射到一个有两条狭缝Sl和S2的挡板上,两狭缝相距很近。如果光是一种波.狭缝就成了两个波源,它们的频率、相位和振动方向总是相同的。这两个波源发出的光在挡板后面的空间互相叠加,发生干涉现象。 13.3—2杨氏双缝干涉的示意图 材料三教学对象为高中三年级学生,已学过光的相关知识。 任务:(1)光的干涉图样的特点是什么?(4分) (2)根据上述材料完成“光的干涉”学习内容的教学设计。教学设计要求包括:教学目标、教学重点、教学过程。(不少于300字)(24分)

考题 a、b两种单色光以相同的入射角从某种介质射向真空,光路如图所示,则以下叙述错误的是( )。 A.a光的全反射临界角大于b光的全反射临界角 B.通过同一双缝干涉装置,a光的干涉条纹间距比b光的窄 C.在该介质中a光的传播速度大于b光的传播速度 D.在该介质中a光的波长大于b光的波长

考题 在双缝干涉实验中,用单色自然光,在屏上形成干涉条纹。若在两缝后放一个偏振片,则(  )。 A.干涉条纹的间距不变,但明纹的亮度加强 B.干涉条纹的间距不变,但明纹的亮度减弱 C.干涉条纹的间距变窄,且明纹的亮度减弱 D.无干涉条纹

考题 在双缝干涉实验中,单色自然光垂直入射到双缝上,在屏上形成干涉条纹。若在双缝与屏之间放一个偏振片使由两缝出射的光线均通过此片,则屏上的情况是( )。A.干涉条纹的间距不变,但明纹的亮度加强 B.干涉条纹的间距不变,但明纹的亮度减弱 C.干涉条纹的间距变窄,且明纹的亮度减弱 D.无干涉条纹

考题 两平行光的干涉条纹为直线,增大干涉条纹间距的方法有()A、减小光的波长B、增大两平行光的夹角C、改变接收屏的位置D、减小两平行光的夹角

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考题 在菲涅尔双棱镜干涉装置中,不影响干涉条纹间距的参数是()A、入射光的波长B、双棱镜的顶角C、接收屏离双缝的距离D、两束相干光交叠的区域的大小

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考题 关于牛顿环干涉条纹,下面说法正确的是:()A、是光的等倾干涉条纹;B、是光的等厚干涉条纹;C、条纹从内到外间距不变;D、条纹由内到外逐渐变疏;

考题 外径千分尺平面度用二级平晶按()检定A、光波法B、光干涉法C、光条纹法D、干涉条纹法

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考题 用一光源发出两列光波彼此相遇时,出现明暗相间的稳定条纹,即光的()现象A、波纹B、干涉C、条纹D、光纹

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考题 单选题来自同一光源的两束光波相遇时,在屏幕上形成明暗相间条纹的现象属光的()。A 反射B 折射C 衍射D 干涉E 多普勒效应

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考题 判断题光的双狭缝干涉可以形成间距变化的干涉条纹。A 对B 错

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