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正常的社会交往应当是适度的,过分冷漠、不加选择的广泛交往、过分热情均属心理不健康的表现。()


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考题 放任自流的管理方式主要表现为()。 A、迎合学生家长的爱子心理B、对学生过分和气C、单纯做好教学工作D、过分追究学生的缺点

考题 服务过程中,恭敬、笑容、亲切、热情、主动、友好等都要求()。 A、适度B、过分一些C、不足一些D、尽自己 所能

考题 过分分权会降低组织成员的工作热情。()

考题 注意力的稳定性过分增强,如强迫观念、强迫回忆等注意固定状态即为心理障碍,也属心理不健康的表现。()

考题 克服害羞心理的方法有() A.培养交往的自信心B.要增强交往能力的锻炼C.多参加各类活动D.不要过分关注别人对自己的评价

考题 心理健康在社会交往中可表现为()。A.经常与素不相识的人十分热情地交谈。表现为十分兴奋的状态 B.对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C.有自己喜欢与不喜欢的人 D.接触异性时经常表现为紧张的情绪

考题 心理紊乱的最严重状态,患者往往带有不甚典型的异常精神现象,如注意力涣散、好幻想、意志力减弱、自我评价过分偏离常态、社会交往和人格方面的改变等。这类心理紊乱被称为()。 A.心理问题 B.心理障碍 C.心理疾病边缘 D.心理疾病

考题 心理健康在社会交往中可表现为(  )。A.接触异性时经常表现为紧张的情绪 B.对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C.有自己喜欢与不喜欢的人 D.经常与素不相识的人十分热情地交谈,表现为十分兴奋的状态

考题 传统教育的弊端表现在过分强调共性而忽视个性、过分强调规定而忽视选择性以及过分强调划一性而忽视多样性。