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在迪伯达模式中,把顾客需要与推销的产品结合起来的方法有哪些?()

A、语言结合法

B、行为结合法

C、物的结合法

D、信息结合法

E、关系结合法

参考答案

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考题 行政行为合法应具备哪些合法要件()? A.主体合法B.对象合法C.内容合法D.程序合法
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考题 哪些属于证据的合法性的体现()。 A、主体合法B、程序合法C、方式方法合法D、内容合法
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考题 行政行为合法的一般要件有:()A、主体合法B、内容合法适当C、程序合法D、权限合法E、行为对象合法
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考题 行政行为合法的要件有()A．主体合法 B．形式合法 C．权限合法 D．内容合法 E．程序合法
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考题 行政行为合法的要件有()A:主体合法 B:形式合法 C:权限合法 D:内容合法 E:程序合法
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考题 编结的方法我们主要分为基本结、（）、组合结三大类。A、变化结B、平结C、云雀结D、吉祥结
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考题 常用的线头接续方法有（）。A、蛇口结B、丁字结C、并合结D、死结
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考题 常见的组合方法有：（）组合法、（）组合法、内插式组合法、辐射式组合法、形态组合法、信息交合法。
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考题 课堂教学中常用的结课方法有（）。A、归纳式结课方法B、探索式结课方法C、悬念式结课方法D、幽默式结课方法
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考题 行政行为的合法要件有（）A、主体合法B、权限合法C、内容合法D、程序合法
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考题 卫生监督行为的合法要件包括（）。A、行为主体合法B、行为权限合法C、行为内容合法D、行为程序合法E、行为形式合法
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考题 过盈连接的装配方法有哪些（）A、匝入配合法B、热胀配合法C、冷缩配合法D、液压套合法E、爆炸压合法
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考题 可用于花束上的花结有（）。A、花球结、法式结、五角星结B、法式结、波浪结、蝴蝶结C、花球结、法式结、少女结D、少女结、波浪结、五角星结
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考题 缩短结的系结方法有“∞”字型缩短结、双耳型缩短结、链型缩短结。
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考题 结账的方法一般包括（）A、日结B、旬结C、月结D、季结E、年结
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考题 教师利用课堂教学的结束环节，提出问题，引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸这样的结课方法是（）。A、归纳式结课方法B、悬念式结课方法C、探索式结课方法D、震颤式结课方法
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考题 教师用富有情感的语言，触动学生的心灵深处以分享教师的情感体验这样的结课方法是（）。A、归纳式结课方法B、悬念式结课方法C、探索式结课方法D、震颤式结课方法
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考题 无论是定期结息还是随时结息，柜员都必须按以下要求审查（）。A、存，贷款利率是否正确，利率浮动是否符合有关规定B、计息积数计算是否正确，调整积数有无依据，是否合法。C、结息日期，结息标志，计复利标志，自动扣款标志是否正确D、贷款户对应的还息结算账户是否正确E、贷款利息入表内或表外应收未收利息标志是否正确F、利息凭证的份数，余额是否正确，与有关账户的平衡关系是否衔接。
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考题 起重作业中常用的绳结（扣）有（）、8字结、倒背结、琵琶结、挂钩结、杠棒结、死圈结、拔人结、板头结、搭索结等14种。A、平结B、组合结C、梯形结D、双梯形结
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考题 CPS前台系统中，以下哪项不是业务主办主要履行的职责（）A、负责CPS前台系统的日结检查以及日终机构报表打印​B、负责对需双人验印的业务进行验印复核​C、负责CPS前台系统的柜员日结状态维护​D、负责对授权的各类凭证进行真实性、合法性、有效性审查
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考题 单选题教师用富有情感的语言，触动学生的心灵深处以分享教师的情感体验这样的结课方法是（）。A 归纳式结课方法B 悬念式结课方法C 探索式结课方法D 震颤式结课方法
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考题 单选题教师利用课堂教学的结束环节，提出问题，引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸这样的结课方法是（）。A 归纳式结课方法B 悬念式结课方法C 探索式结课方法D 震颤式结课方法
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考题 多选题行政行为合法的要件有（ ）A主体合法B形式合法C权限合法D内容合法E程序合法
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考题 单选题CPS前台系统中，以下哪项不是业务主办主要履行的职责（）A 负责CPS前台系统的日结检查以及日终机构报表打印​B 负责对需双人验印的业务进行验印复核​C 负责CPS前台系统的柜员日结状态维护​D 负责对授权的各类凭证进行真实性、合法性、有效性审查
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考题 判断题缩短结的系结方法有“∞”字型缩短结、双耳型缩短结、链型缩短结。A 对B 错
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考题 多选题课堂教学中常用的结课方法有（）。A归纳式结课方法B探索式结课方法C悬念式结课方法D幽默式结课方法
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考题 问答题何谓料仓的结拱？结拱有哪些形式及其产生的部位和破拱的方法？结拱形成的原因是什么？为了防止结拱，改善料仓中物料的流动状态有哪些助流措施？
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