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如果同时有好几个视力残疾人在场,就业指导员应喊一遍他们的名字都打招呼,并保证他们都能清晰的听到。判断对错


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考题 就业指导员在接待残疾人时,应做到()。A.倾听要求B.征求意见C.适度服务D.语言尊重

考题 就业指导员小张在接待肢体残疾人时,经常有以下动作,你认为恰当的有()。A.在接待坐轮椅的残疾人时,小张喜欢站着和他们交谈,这样方便他随时起身帮他们做其他事情,比如:续水、拿表格等B.站的累的时候,小张经常顺势依靠肢体障碍人士的轮椅或者拐杖C.谈的高兴时,小张喜欢拍肢体障碍人士的轮椅背或者他们的头或肩膀,以表达他的赞同D.在给肢残人士打电话时,小张总是尽量让电话多响几声

考题 一级和二级残疾人的残疾程度较重,可视为无就业能力,因此,他们不存在就业问题。判断对错

考题 残疾人就业指导员的工作内容包括就业咨询、创业培训、职业鉴定。判断对错

考题 宣传有关残疾人就业的方针政策、法律法规;动员社会关心和帮助残疾人就业,是残疾人就业指导员作为信息员的重要职责。判断对错

考题 就业指导员可以通过(),详细掌握本辖区残疾人的就业需求,进行实名制登记,建立档案,并利用残疾人就业信息网络向上级残疾人就业服务机构汇报。A.学习掌握就业基础知识B.入户调查摸底C.宣传贯彻有关文件D.掌握和宣传就业法规及政策

考题 今天刘老师班上上手工课“折纸青蛙”,刘老师先讲解了一遍制作方法。又给幼儿示范了一遍做法,班里的小朋友都动手折了起来。这时后面的几个小朋友就大声喊:“老师,我不会。” 刘老师以为是在后面看不清就走过去想再示范一遍给他们看。谁知刚走到他们身边这几个小朋友就停止了动作,将材料往刘老师面前一推,大有要刘老师帮他们做的架势,但是刘老师并没有帮他们直接做,而是又示范了一遍做法给他们看,并对他们说“别急,你们要自己先动手做做试试。”关于刘老师的做法()。 A.错误,刘老师的做法没有遵循幼儿身心发展的规律 B.错误,刘老师的做法没有体现对幼儿的尊重 C.正确,刘老师的做法体现了“育人为本”的儿童观 D.正确,刘老师的做法体现了对幼儿的关爱

考题 某单位为了支持残疾人就业,将本单位部分保洁工作交由社区残疾人承担。但残疾人在工作时遭到其他员工的歧视,有人经常让残疾人替他们完成本应自己完成的工作。这些残疾人敢怒不敢言。针对这种情况,社会工作者应采取的做法是()。A:为承担保洁工作的残疾人进行技能培训B:评估这些残疾人身心方面的适应性,疏导他们的情绪,以便做好工作C:在员工中开展残疾人权益宣教工作,消除对残疾员工的歧视D:探访残疾人,了解他们在生活中存在的困难并帮助他们解决

考题 某单位为了支持残疾人就业,将本单位部分保洁工作交由社区残疾人承担,但残疾人在工作时遭到其他员工的歧视,有人经常让残疾人替他们完成本应自己完成的工作。这些残疾人敢怒不敢言。针对这种情况,社会工作者宜采取的做法是()。A.为承担保洁工作的残疾人进行技能培训 B.评估这些残疾人身心方面的适应性,疏导他们的情绪,以便做好工作 C.在员工中开展残疾人权益宣教工作,消除对残疾员工的歧视 D.探访残疾人,了解他们在生活中存在的困难并帮助他们解决